Развитие нервной системы и основные выводы этологии.Изучение мозга человека; сознание и бессознательное.

• Номер работы:
  121701
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Медицина, здравоохранение
• Год добавления:
  08.05.2009 г.
• Куда сдавалась:
  Челябинский Государственный Университет
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение 3
  1. Развитие нервной системы человека 4
  1.1. Образование нервной трубки 4
  1.2. Формирование нейрональных клеток и клеток глии 5
  1.3. Формирование структур нервной системы 5
  1.4. Классификация нервной системы человека 5
  2. Понятие этологии 6
  2.1. Предмет этологии 6
  2.2. Объект, задачи и используемый метод исследования 7
  2.3. Вопросы этологии 9
  2.4. Выводы этологии 9
  3. Изучение мозга человека 11
  4. Сознание и бессознательное 12
  4.1. Понятие сознания 12
  4.2. Понятие бессознательного 12
  4.2.1. Концепция З.Фрейда 12
  4.2.2. Концепция К.Г.Юнга 13
  Заключение 16
  Список использованной литературы 16
  
  
  Список использованной литературы
  
  1. Николлс Д.Г., Мартин А.Р., Валлас Б.Дж., Фукс П.А. / От нейрона к мозгу. Пер. c англ. М.: Едиториал УРСС, 2003 – 672 с. (Nicholls J.G., Martin A.R., Wallace B.G., Fuchs P.A. From Neuron to Brain. Sunderland, Massachusetts, USA. Sinauer Associates, Inc.: 2001.)
  2. Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. / Этология человека: история возникновения и современные проблемы исследования // М.: МГУ, 1992 – 248c.
  3. Юнг К.Г. / Сознание и бессознательное // М.: Академический проект, 2009 – 190 с.
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие нервной системы и основные выводы этологии.Изучение мозга человека; сознание и бессознательное.
  
  Введение
  Что такое человек? Этот вопрос задавался на протяжении всей человеческой истории священниками, философами, художниками, учеными. Дилемма «природа или воспитание» (биологи¬ческое или социальное) обсуждалась учеными с древнейших времен. По¬ложение о наследовании черт поведения высказывали еще Гиппократ и Гален. С появлением теории Дарвина спор о природе человека приобрел в научном мире новый ракурс. Уже более сотни лет продолжается дискуссия между сторонниками концепций о биологической и социальной сущности человека. Постепенно, к началу 80-х годов XX века, исследователи разных наук стали приходить к пониманию необходимости синтеза ес¬тественнонаучных и гуманитарных знаний для понимания сущности че¬ловеческого поведения.