Взаимосвязь стремления к власти и агрессивного поведения у старших школьников

• Номер работы:
  132238
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  01.12.2009 г.
• Куда сдавалась:
  МПСИ
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Мотивационно-потребностная сфера личности 5
  2. Стремление к власти, как одно из главных движущих сил человеческих действий 9
  3. Агрессивность, как одно из центральных проблем изучения человеческой психики 15
  3. 1. Научные подходы к изучению агрессивности в психологии 15
  3. 2. Особенности подростковой агрессии 18
  4. Социальные и психологические факторы формирования и развития стремления к власти, агрессивности в подростковом возрасте 25
  Заключение 33
  Список использованной литературы и источники 35
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь стремления к власти и агрессивного поведения у старших школьников
  Предмет исследования. Психология.
  Объект исследования. Взаимосвязь стремления к власти и агрессив-ного поведения у старших школьников.
  Цели исследования.
  - Рассмотреть типологию агрессивного поведения современных стар-ших школьников на основе их личностных характеристик и особенностей поведения.
  - Проанализировать агрессивный стиль поведения старших школьников стремящихся к власти в межличностном общении.
  Задачи исследования.
  1. Мотивационно-потребностная сфера личности.
  2. Стремление к власти, как одно из главных движущих сил человече-ских действий.
  3. Агрессивность, как одно из центральных проблем изучения челове-ческой психики.
  4. Социальные и психологические факторы формирования и развития стремления к власти, агрессивности в подростковом возрасте.
  5. Выводы.
  3. Агрессивный – значит склонный к агрессии или практикующий ее; готовый сражаться, воинственный; характеризуемый неистовой, мощной энергией или инициативой, предприимчивый; характеризуемый назойливой энергичностью, самоуверенный. Синонимы: воинственный, самоуверенный, напористый.
  4. Характеристика агрессивный подразумевает склонность к доминиро-ванию, часто с ущемлением прав других или при решительном и энергичном преследовании своих целей.
  3. Период взросления характеризуется стремлением ребенка к само-стоятельности, к самоутверждению. Подросток стремится играть определён-ную значимую социальную роль, причем не только среди своих ровесников, но и среди взрослых людей, ощущает настоятельную потребность поступать так или иначе, исходя из собственных желаний и мотивируя свои поступки только собственными устремлениями.
  5. В качестве причины агрессивного поведения желание одних людей добиться власти над другими. Власть рассматривается в этом случае как тип отношений между людьми, основанный на господстве и подчинении. Подро-стки напрямую связывают власть и агрессию, считая агрессивное поведение легитимным элементом механизма власти, который позволяет закрепить за собой определенный властный статус.