Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Геометрические возможности интерактивной доски. Анализ геометрических пакетов для интерактивной доски
Образование - это настолько динамичная сфера, постоянное развитие которой позволяет делать обучение более понятным, более интересным и, что самое важное, востребованным. Мне кажется, что использование современных компьютерных технологий упрощает работу преподавателю, а подача информации становится проще и удобнее.
Современные компьютерные технологии - это не только аппаратные средства, такие как интерактивные доски, проекторы с экранами, различные компьютерные тренажеры и прочее, но еще и программные средства, использование которых вкупе с "железом" может дать поистине выдающийся результат.
Различные обучающие программы, виртуальные лаборатории, мультимедийные средства обучения - это будущее образования, того образования, которое будет интересно современным детям.
Обучение стало наглядным, динамичным и интересным для учеников, т.к. во-первых, это что-то новое и необычное, а значит еще неизведанное, а значит, нужно более внимательно к этому отнестись и посмотреть, по изучать, во-вторых, процесс стал интерактивным, позволяя дорисовывать какие-то дополнительные пояснения, в-третьих - одно из важных - то, чего нет в реальности, и что довольно тяжело показать в реальности, можно скачать из Интернета, вывести через проектор на интерактивную доску и дать ученикам хотя бы представление об изучаемом предмете, в-четвертых, использование современных компьютерных технологий в обучении - это будущее образования, которое должно постепенно переходить на другой уровень, и в-пятых, материал, поданный с использованием интерактивной доски, лучше усваивается.
Интерактивные доски на уроках геометрии
Использование ИИСС в учебном процессе позволит, реализовать следующие образовательные, развивающие и воспитательные цели:
?даст ученику возможность более глубоко овладеть системой геометрических представлений, необходимых для успешного усвоения школьного курса геометрии и в повседневной жизни;
?сделает изучение геометрического материала более осознанным, раскроет творческие способности учащихся; поможет в овладении такими важнейшими методами познания, как анализ и синтез, нахождение закономерностей в геометрических конструкциях, экспериментальной проверке геометрических фактов и гипотез;
?будет способствовать формированию и развитию геометрической интуиции, созданию наглядных образов основных геометрических понятий, развитию навыков конструкторско-практической деятельности, что особенно важно для слабых учащихся, познавательные функции которых остаются долгое время связанными с моторикой;
?поможет воспитанию культуры личности через формирование эстетического вкуса, изучение цвета, ритма при построении геометрических конструкций.
В результате использования ИИСС учащиеся должны, прежде всего,
...................
Список используемой литературы
1.Спирина Е.А. Мультимедийные дидактические средства в учебном процессе // Вестник КарГУ, 2009. - №2 (54).
2.Александр Колганов, Системы мультимедиа сегодня // HARD&SOFT 4 ап-рель 2009г.
3.Андрей Борзенко, Программное обеспечение для мультимедиа // HARD&SOFT 2 февраль 2006г.
4.
Мультимедиа-ПК. В. Дьяконов // Домашний Компьютер 1 2006г.
..........................