Методика работы с интерактивной доской на уроках при изучении начального курса географии

• Номер работы:
  266660
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.09.2013 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы работы с интерактивной доской на уроках при изучении начального курса географии 5
  1.1 Общая характеристика интерактивных досок и их возможностей 5
  1.2 Использование интерактивной доски на уроках географии 10
  Глава 2. Практическое исследование возможностей интерактивной доски на уроках географии при изучении начального курса 16
  2.1 Организация уроков с использованием интерактивной доски 16
  2.2 Сравнительный анализ уроков с использованием интерактивной доски и урока в традиционной форме 23
  Заключение 29
  Список литературы и источников 31
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика работы с интерактивной доской на уроках при изучении начального курса географии
  Введение
  
  Последние десятилетие ознаменовано существенными переменами в сфере образования, связанными с переходом к новым способам обучения. На смену старой, репродуктивной форме передаче знаний приходит новая, творческая форма обучения, которая в совокупности с новыми информационными технологиями создает необходимый уровень качества, вариативности, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания.
  Информационные технологии являются мощным средством обучения, которое способно повысить его эффективность, создать мотивацию ученика. К числу таких современных средств, в первую очередь, необходимо отнести интерактивные мультимедиа доски, возможности которых позволяют использовать их на разных типах урока и при выполнении различных типов заданий.
  .......
  
  Глава 1. Теоретические основы работы с интерактивной доской на уроках при изучении начального курса географии
  
  1.1 Общая характеристика интерактивных досок и их возможностей
  
  Современная школа немыслима без использования информационно-коммуникативных технологий и средств обучения. Она отличается наличием компьютеров и различной специальной информационной техники в большинстве учебных кабинетов.
  Возможности ИКТ используются на всех этапах учебного процесса и предполагают умение учителей и учеников использовать их в качестве источника учебной информации, наглядного пособия, рабочего инструмента (текстового и графического редактора).
  ............