Роль общения в развитии ребенка дошкольного возраста

• Номер работы:
  179073
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2011 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы проблемы общения детей дошкольного возраста 6
  1.1 Понятие общения в психологии, функции общения, его виды 6
  1.2 Влияние общения на психическое развитие ребенка 10
  1.3 Межличностное общение дошкольника. Пути влияния общения с взрослыми на психическое развитие детей 14
  Глава 2. Содержание и методика опытной психолого - педагогической работы, направленной на изучение влияния общения на психическое развитие ребенка дошкольного возраста 21
  2.1 Выявление уровня развития общения у детей старшего дошкольного возраста 21
  2.2 Условия и система работы по использованию дидактических игр и упражнений, направленных на развитие навыка общения 28
  2.3 Анализ результатов исследования влияния общения на уровень психического развития ребенка дошкольного возраста 31
  Заключение 36
  Список литературы 39
  Приложение
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль общения в развитии ребенка дошкольного возраста
  Общение играет огромное значение в жизни ребенка. Общение - один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Только в контакте со взрослыми людьми и сверстниками возможно усвоение детьми общественно-исторического опыта человечества. Общение играет важную роль в формировании человеческой психики, а так же в её развитии и становлении человеческого поведения. Именно с помощью активного общения люди приобретают все свои высшие познавательные способности и качества. Благодаря процессу общения человек достиг высокого уровня развития, он стал цивилизованной и культурной личностью.
  Общение - это взаимодействие, обусловленное потребностями, направленное на изменение в поведении, состоянии и смыслах другого. Общение представляет собой своеобразную пирамиду, которая состоит из четырех уровней: мы обмениваемся информацией, взаимодействуем с другими людьми, познаём их и переживаем собственные состояния, возникающие в результате общения . Таким образом, можно говорить о том, что процесс общения сложное и многогранное явление. Развитие навыков общения происходит с самого рождения ребенка под влиянием окружающего общества.
  Для преодоления выявленной трудности нами были отобраны игры, которые способствовали развитию коммуникативных навыков, а также преодолению детьми старшего дошкольного возраста некоторых трудностей в общении. При соблюдении ряда условии такие мероприятия действительно, как показало наше исследование, являются эффективным средством формирования у детей старшего дошкольного коммуникативных навыков.