Развитие речи детей дошкольного возраста за рубежом

• Номер работы:
  182757
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.04.2011 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
  ГЛАВА 1. ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ XVII-XVIII вв………………………………...5
  1.1. Идеи развития речи детей в работах Я. А. Коменского…………5
  1.2. И. Г. Песталоцци о развитии речи детей………………………….9
  ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ XIX-XX вв……………………………………………………...12
  2.1. Взгляды Фребеля на речевое развитие детей……………………..12
  2.2. Теория В. Штерна в развитии речи детей……………………….15
  2.3. Развитие речи детей в педагогике М. Монтессори……………….18
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………28
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие речи детей дошкольного возраста за рубежом
  В работах отечественных и зарубежных ученых дошкольное детство определяется как период, оптимальный для умственного развития и воспитания. Так считали педагоги, создавшие первые системы дошкольного воспитания, - Ф. Фребель, М. Монтессори.
  Из всех когнитивных особенностей человека одной из самых впечатляющих является использование языка. Больше чем что-либо другое, язык отвечает за прогресс человеческой цивилизации. Язык - это основное средство хранения и передачи знания от одного поколения к другому. Без языка не было бы способов для установления правил по управлению группами, т.к. он - основное средство установления религий, законов и нравственности. Язык представляет собой важное средство искусства, знакомства, ухаживания. В своей письменной форме язык позволяет людям общаться через пространство и время.