Мышление как решение задач

• Номер работы:
  196481
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  16.09.2011 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Характеристика мышления как сложного психического процесса 5
  1.1.Понятие мышления 5
  1.2. Операции мышления 7
  Глава 2. Мышление как процесс решения задач 14
  2.1. Стадии решения мыслительных задач 14
  2.2. Условия эффективности решения задач 17
  Заключение 20
  Список используемых источников 22
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Мышление как решение задач
  Введение
  
  Мышление - это неразрывно связанный с речью социально обусловленный целенаправленный психический процесс самостоятельного искания и открытия существенно нового, т. е. опосредствованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза, возникающий на основе практической деятельности из чувственного познания и далеко выходящий за его пределы. Необходимость в мышлении возникает тогда, когда в ходе жизни и практики у человека появляется новая цель, новая проблема, новые обстоятельства и условия деятельности.
  Глава 2. Мышление как процесс решения задач
  
  2.1. Стадии решения мыслительных задач
  
  Проблемная ситуация - это положение, задачи, содержащие противоречие между обстоятельствами и условиями, между тем, какими знаниями владеет на сегодня субъект, и тем, к чему он стремится, в каких знаниях нуждаются . У субъекта при восприятии этой ситуации возникает малоосознанный процесс неопределенности: Что не так? Что такое? Осознание проблемной ситуации составляет уже первый этап в ее решении.
  На втором этапе происходит вычленение известного и неизвестного. Вследствие этого проблемная ситуация превращается в задачу. В структуре задачи выделяют условия и требования. Условие характеризуется такими признаками, как привычность-необычность ситуации, а также форма условия (словесное описание, изображение, реальная ситуация) и степень выраженности в ситуации существенного отношения между известными и неизвестными величинами, что является ключевым в решении задачи. Задачи имеют замысел (идею, содержание). Задачу характеризует также соотношение между условиями и требованиями.