Методика преподавания бального танца в учреждениях дополнительного образования

• Номер работы:
  198847
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.10.2011 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Содержание 2
  Введение 3
  1 Понятие и история развития бальных танцев 4
  2 Приемы и методы преподавания бального танца в учреждениях дополнительного образования по предмету: бальный танец 5
  3 Особенности методики преподавания бального танца для детей 9
  Заключение 20
  Список использованной литературы: 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика преподавания бального танца в учреждениях дополнительного образования
  
  В России бальные танцы как жанр хореографии достаточно молод, моложе, чем в других странах. В Росси возрастной старт занятий танцами очень сильно смещен к детству. На западе все наоборот. Там начинают танцевать значительно позже, лет с 14-15, а зрелости добиваются годам к 22-23 за счет высокого и качественного уровня преподавания. Многие тренеры считают оптимальным возраст для начала занятий бальными танцами 7-8 лет, но не поздно отдать ребенка и в 9-11 лет.
  Методика обучения бальным танцам разработана довольно широко. Выпущено большое количество книг, как российскими так и зарубежными педагогами и методистами. Однако специфические особенности бального танца, как массовой формы хореографии, индивидуальные качества преподавателя вносят свои коррективы в методику преподавания.
  Цель работы – рассмотреть методику преподавания бального танца в учреждениях дополнительного образования по предмету: бальный танец.
  Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
  - отразить понятие и историю развития бальных танцев;
  - изучить приемы и методы преподавания бального танца в учреждениях дополнительного образования по предмету: бальный танец;
  - раскрыть особенности методики преподавания бального танца для детей.
  Для написания работы использовались учебные пособия и периодические издания по танцевальному искусству.