Методика преподавания дуэтного танца в хореографических школах и школах искусств

• Номер работы:
  196684
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.09.2011 г.
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  Глава I. Танец как вид искусства 4
  1. 1. Рождение искусства танца 4
  1. 2. Художественное содержание танца 5
  2. Особенности методики преподавания дуэтного танца в хореографической школе и школе искусств 10
  2. 1. Дуэтный танец (дуэт) 10
  2. 2. Общие моменты методики преподавания дуэтного танца в хореографический школах и школах искусств 16
  2. 3. Правильная постановка тела ученика при дуэтном танце 25
  2. 4. Изучение дуэтного танца в хореографической школе и школе искусств 27
  2. 4. 1. Связующие и вспомогательные движения в дуэтном танце 27
  2. 4. 2. Поддержка в дуэтном танце 40
  Заключение 43
  Список использованной литературы и источники 45
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика преподавания дуэтного танца в хореографических школах и школах искусств
  Введение
  Актуальность исследования. Танцевальный дуэт существовал ещё в XVIII–XIX веках. В постановках Дидло, Перро и у балетмейстеров более позд-него периода появляются танцевальные комбинации с поддержками, которые до сих пор тщательно изучаются. Законы действенности, смысла, одухотворен-ности правомерны и сейчас. Балеты крупнейшего хореографа второй половине XIX века Мариуса Петипа являются средоточием основных принципов под-держки в дуэтном танце.
  2. Особенности методики преподавания дуэтного танца в хореографической школе и школе искусств
  2. 1. Дуэтный танец (дуэт)
  Дуэтный танец – это парный танец. Он может быть частью спектакля или самостоятельным номером. В начале развития балетного искусства лю-бой парный танец назывался pas de deux.
  Термин «pas de deux», существующий уже в XVIII веке, совершенно не совпадает с нашим понятием о pas de deux. В то время каждый парный танец рассматривался как pas de deux. Лишь после 20-х годов XIX века, начиная с эпохи творческой зрелости Дидло, видно постепенное развитие pas de deux в нынешнем понимании этого слова, то есть хореографического дуэта. В со-временном понимании pas de deux лишено игровой задачи, которая пронизы-вала бы его насквозь.
  Итак, pas de deux как танцевальная форма все реже и реже встречается в современных постановках; с особым блеском предстало pas de deux в бале-тах Петипа.