Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Апеллятивы в моделях именонаречия в материале английского...."

Апеллятивы в моделях именонаречия в материале английского и русского языков

  • Номер работы:
    210520
  • Раздел:
  • Год добавления:
    02.04.2012 г.
  • Объем работы:
    43 стр.
  • Содержание:
    Содержание

    Введение………………………………………………………………………....2
    Глава I. Особенности апеллятивов в моделях именонаречия
    в английском языке……………………………………………………………..6
    1.1. Определение понятия «апеллятив»……………………………………….6
    1.2. Антропонимическая система женских личных имён в Англии………...9
    Выводы по первой главе………………………………………………………19
    Глава II. Специфика апеллятивов в моделях именонаречия
    в английском языке……………………………………………………………20
    2.1. Современный процесс образования апеллятивов
    в моделях именонаречия……………………………………………………...20
    2.2. Семантические особенности женских имён английского языка………26
    Выводы по второй главе………………………………………………………39
    Заключение…………………………………………………………………….40
    Список литературы……………………………………………………………42
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Апеллятивы в моделях именонаречия в материале английского и русского языков
    Введение

    В каждую историческую эпоху в антропонимиконе – реестре личных имен – той или иной страны или культуры есть имена, в семантике которых присутствуют определенные национально-специфические, культурно-исторические или символические коннотации (значения, семы). Это имена известных личностей, библейских, мифологических и литературных персонажей, наделенных яркими характерологическими чертами; распространенные среди носителей языка личные имена. Такие имена со временем становятся национально признаваемыми, их содержание наполняется определенным набором признаков (характер, поведение, внешность, национальный, социальный, профессиональный статус), ассоциации становятся устойчивы и социально значимы для языкового коллектива. Оставаясь по форме именами собственными, эти имена утрачивают в значительной мере признаки своей категории и становятся символами тех или иных качеств, признаков, характеристик людей.
    Глава II. Специфика апеллятивов в моделях именонаречия в английском языке

    2.1. Современный процесс образования апеллятивов в моделях именонаречия

    Важным процессом, определяющим развитие словарного состава языка является постоянное и интенсивное его обогащение за счет новых, ранее не известных говорящим слов.
    Этот процесс происходит постоянно, отражая изменения в окружающем мире и отвечая потребностям носителей языка.
    Именно поэтому большое значение имеет изучение продуктивных способов образования новых лексических единиц, их типов и тех моделей, по которым они создаются.
    Анализ обработки словарей английского сленга позволяет сделать вывод о том, что антропонимы – часто встречающееся явление в сленговой лексике. Антропонимы-сленгизмы представлены в сленговых словарях как изолированно, являясь самостоятельной сленговой единицей (далее СЕ) (Marry Jane; Juana; Juanita; Marry Warner; Margarita – «марихуана»), так и в качестве компонента СЕ, а иногда и целой сленговой фразы (Little Joe in the Snow – «кокаин»; to blow Charlie – «нюхать кокаин»; Mary-do-you-wanna-dance – «марихуана»).
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 02.04.2012 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.