Воспитание ценностного отношения к человеку у младшего школьника

• Номер работы:
  217442
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.05.2012 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Особенности нравственного воспитания младших школьников 6
  2. Основы воспитания гуманистических и ценностных отношений 9
  3. Исследование уровня сформированности ценностного отношения к человеку у младших школьников 18
  Заключение 22
  Список литературы 24
  Приложение 27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание ценностного отношения к человеку у младшего школьника
  Введение
  
  Актуальность.
  Младший школьный возраст является сензитивным периодом для освоения ребенком норм поведения, морали, нравственности, этики. Это во многом связано с тем, что заканчивается дошкольное детство ребенка, он становиться школьником и все больше перестраивается под взрослый мир, так как из стен школы он выйдет уже практически взрослым человеком. У младшего школьника появляются новые товарищи, к нему предъявляются новые требования. Усвоение моральных норм в этом возрасте чрезвычайно важно, так правила поведения, модель отношения к другим людям, которые будут заложены в младшем школьном возрасте, во многом определяют поведение подростка и юноши. В этом возрасте закладывается фундамент нравственности человека.
  3. Исследование уровня сформированности ценностного отношения к человеку у младших школьников
  
  Изучение уровня сформированности ценностного отношения к человеку изучалось на базе средней школы №6, в исследовании приняли участие 30 школьников в возрасте 8-9 лет.
  Были использованы методики: адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном опыте» (автор Н.Е. Щуркова), субъективный тест классного руководителя (Н.И. Шилова).
  Результаты исследования по методике «Размышления о жизненном опыте» представлены в таблице 1.