Самооценка и самоотношение у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями

• Номер работы:
  266931
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  08.09.2013 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Теоретические основы изучения самооценки и самоотношения у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями 4
  1. 1. Особенности психо-физического состояния детей с тяжелыми психическими заболеваниями 4
  1. 3. Специфика самоотношения у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями 11
  2. Эмпирическое исследование специфики самооценки и самоотношения у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями 15
  2. 1. Исследование самооценки и самоотношения у детей с тяжелым соматическим заболеванием связанные с речью 15
  2. 2. Особенности проведения цветового теста М. Люшера с детьми имеющие в анамнезе тяжелое соматическое заболевание 22
  Заключение 33
  Список использованной литературы 35
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Самооценка и самоотношение у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями
  Введение
  Актуальность исследования. Болезнь является тем событием в жизни человека, которое способно изменить ее ровное до этого времени течение, за-ставить по-новому взглянуть на собственную жизнь, ее смысл и на самого себя . Люди болеют – одни реже, другие чаще. Болезнь может пройти бес-следно, а может запомниться на всю жизнь. Иногда она производит на чело-века такое сильное эмоциональное впечатление или наносит столь мощную физическую и психическую травму, что это становится значимым жизнен-ным событием, определяет особенности поведенческих и эмоциональных ре-акций на всю последующую жизнь. Тяжелое заболевание неизбежно вызыва-ет чувство потери, вины и особенную остроту переживания ценности и субъ-ективной привлекательности жизни,— следовательно, становится негатив-ным событием, вызывающим страдание.
  ........
  1. Теоретические основы изучения самооценки и самоотношения у детей с тяжелыми соматическими заболеваниями
  1. 1. Особенности психо-физического состояния детей с тяжелыми психическими заболеваниями
  Изменения личности ребенка при тяжелых соматических заболеваниях можно рассматривать как новообразования, возникающие в период кризиса развития, в ситуации тяжелой хронической болезни. Объективная ситуация тяжелого, опасного соматического заболевания, отрыв от привычного соци-ального окружения, возможность калечащей операции, инвалидность приво-дят к изменению объективного положения ребенка в социальной среде и его внутренней «позиции» в отношении всей ситуации в целом.
  Тяжелые соматические заболевания приводят к функциональным и ор-ганическим нарушениям. Их особенностью, очень важной для восстанови-тельного лечения, является то, что они ставят перед больным ребенком также сложные психологические проблемы.
  ............