Арт-терапия как средство преодоления страхов у старших дошкольников

• Номер работы:
  287389
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  19.03.2014 г.
• Объем работы:
  105 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Глава. Теоретический анализ подходов отечественной и зарубежной психологической науки к сущности детских страхов 2
  1.1. Феномен страха в психологической науке 2
  1.2. Детские страхи в работах отечественных и зарубежных психологов 2
  1.3. Особенности страхов у старших дошкольников 2
  2. Глава. Арт-терапия как средство преодоления страхов у старших 2
  дошкольников. 2
  2.1. Арт-терапия в психологическом консультировании 2
  2.2. Механизмы воздействия и особенности работы арт-терапевтическими методами с дошкольниками 2
  Глава 3. Экспериментальное исследование арт-терапии, как средства преодоления страхов у старших дошкольнгиков 2
  3.1.Организация экспериментального исследования эффективности арт-терапии по коррекции страхов у старших дошкольников 2
  3.2. Результаты экспериментального исследования страхов у старших дошкольников 2
  Заключение 2
  Список литературы 2
  Приложения. 2
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Арт-терапия как средство преодоления страхов
  у старших дошкольников
  
  Введение
  Актуальность исследования.
  Проблема изучения эмоции страха актуальна для общей психологии, также как проблема изучения детских страхов актуальна для детской психологии и психологического консультирования.
  Произошедшие за последние десятилетия изменения в российском обществе отразились на жизни дошкольников, видоизменились игры и игрушки, появились новые рассказы и волшебные истории, дети проживают иные жизненные ситуации. Всё это не может не отразиться на развитии детей, прежде всего, их эмоциональной сфере.
  Актуальность исследования, определяется тем, что ситуации, сопряженные с переживанием детьми страха, могут быть отнесены к факторам риска.
  ............
  1. Глава. Теоретический анализ подходов отечественной и зарубежной психологической науки к сущности детских страхов
  
  
  В последние годы специалисты отмечают высокий рост детских страхов и подчеркивают, что наличие страхов в детском возрасте ни в коем случае нельзя оставлять без внимания, так как это может стать важной причиной нарушений в развитии личности ребенка.
  
  1.1. Феномен страха в психологической науке
  
  Феномен страха является одним из наиболее ярких и при этом значимых проявлений эмоциональной сферы человека, поэтому данный феномен являлся объектом религиозного, философского осмысления уже в древности. Диоген из Синопа (ок.400-325 гг. до н.э.) разграничивал переживания актуальной опасности и страха перед будущей опасностью. Ибн-Сина (Авиценна) подчёркивал, что у человека в отличие от всех других «живых творений», страх связан не только с непосредственным восприятием опасности. Но и с предчувствием возможной опасности. К числу философов, которые в наибольшей степени оказали влияние на современные представления о тревожности и страхе, относится Б.Спиноза. ...........
  Заключение
  
  В выпускной квалификационной работе на основании анализа отечественной и зарубежной литературы была выявлена сущность и содержание понятия страхов в старшем дошкольном возрасте, исследованы существующие модели использования методов арт-терапии в коррекции страха и тревожности в зарубежных и современной отечественной психологических школах. Проведено экспериментальное исследование эффективности использования арт-терапии в коррекции страхов и тревожности дошкольников.
  Основные выводы, полученные в результате работы, можно сформулировать следующим образом.
  ...............