Особенности личности подростков с высоким уровнем конфликтности (1 глава)

• Номер работы:
  291484
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.04.2014 г.
• Объем работы:
  64 стр.
• Содержание:
  Глава 1. Конфликт и конфликтная личность 3
  1.1 Личность человека 3
  1.2 Конфликтная личность: понятие, сущность 9
  1.3 Психологические особенности конфликтной личности 17
  1.4 Возрастные особенности личности подростка с высоким уровнем конфликности 32
  1.5 Феноменология конфликтного поведения в психолого-педагогической литературе 39
  1.6 Психолого-педагогическая характеристика конфликтного поведения подростка 51
  1.7 Причины возникновения конфликтного поведения в подростковом возрасте 58
  Вывод по первой главе 61
  Список литературы 63
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности личности подростков с высоким уровнем конфликтности (1 глава)
  Глава 1. Конфликт и конфликтная личность
  
  1.1 Личность человека
  
  Личность как базовая категория психологии, находится в сложных связях с другими ее понятиями. Об этой сложности говорит, например, имеющее место отождествление личности с человеком. Личность, согласно В.Джеймсу, — это «хозяин» психических функций, носитель психики. Подобное отождествление, адекватно фиксируя место личности на высших уровнях психической структуры, не позволяет, однако, охарактеризовать личность психологически [13]. Данное противоречие отметил Н.Д. Узнадзе: «...Психология не может обойти факт решающего значения личности, она не может игнорировать то обстоятельство, что активным деятелем в процессе жизненных отношений являются непосредственно не какая-нибудь из функций человека, а он сам, как активно действующий субъект. Но когда ставится вопрос о том, что же он собой представляет психически, то традиционная психология обращается к исходным понятиям психических процессов и идею личности старается построить на этих последних» [13]. В общем, личностный уровень психики можно считать вышележащим по отношению к процессуальному (динамическому, функциональному). Другими словами, психические свойства – это атрибуты личности, следовательно, личность – это «часть» психики.
  Неоправданно и искусственно запутанными представляются отношения между понятиями «личность», «индивид», «индивидуальность», тем более, что в мировой психологии этим отношениям не придают значения. Если упростить эти отношения, то получится следующее. «Индивид» – это не что иное, как «человек» (человеческий индивид); он является «носителем» психики и личности как ее центрального звена. «Индивид» — как биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида (индивидом мы рождаемся). «Индивидуальность» же – это один из главных атрибутов личности, соединяющий в себе и психологическую уникальность каждого отдельного человека, и целостность, неделимость его личности [34].
  ................