Ответы на вопросы к зачету. Информатика в психологии

• Номер работы:
  302194
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Психология
• Год добавления:
  28.05.2014 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  1. Новые технологии. Конвергенция технологий. 3
  2. Современные информационные технологии: основные понятия и определения. 4
  3. Современные информационные технологии в образовании. 4
  4. Современные информационные технологии в психологическом исследовании 4
  5. Применение программного обеспечения универсального назначения в работе психолога 4
  6. Возможности MS Word в работе психолога 4
  7. Возможности MS PowerPoint в работе психолога 4
  8. Возможности MS Outlook в работе психолога 4
  9. Базовые возможности MS Excel в работе психолога: представление информации, простейший анализ и вычисления. 4
  10. Графические возможности Excel для представления психологической информации (графики и диаграммы). 4
  11. Возможности статистической обработки психологических данных в Excel. 4
  12. Сервисы Интернет в работе психологических служб 4
  13. Сервисы Интернет в психологическом образовании 4
  14. Облачные технологии в работе психолога 4
  15. Ресурсы Интернета для психолога: типы, назначение, применение. 4
  16. Интернет-сообщество психологов: социальные сети, форумы, конференции, персональные сайты. 4
  17. Возможности Интернета для создания и размещения персональной страницы психолога. 4
  18. Интернет в психологическом исследовании. 4
  19. Возможности движения OSI для психолога. 2
  20. Библиотеки, энциклопедии, поисковые системы интернета в работе психолога. 4
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ответы на вопросы к зачету. Информатика в психологии
  1. Новые технологии. Конвергенция технологий.
  
  Процесс развития науки — если описать его в самых общих чертах — начинается с появления множества отдельных, не связанных между собой областей знания, например: зоология и ботаника, механика и то, что впоследствии было названо химией и пр. Уже позже началось объединение областей знания в более крупные комплексы, а по мере их расширения снова проявила себя тенденция к специализации.
  До середины ХХ в. основная парадигма развития науки была связана с анализом окружающего нас мира, его элементов, явлений и, конечно, человека как наивысшего «достижения природы». Двигаясь по пути анализа, человечество, с одной стороны, построило узкоспециализированную систему науки и образования, но с другой – эта система сегодня привела нас в глобальный тупик, ситуацию кризиса.
  .............
  11. Возможности статистической обработки психологических данных в Excel.
  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ
  1 этап – исходный предварительный анализ исследуемой реальной системы. В результате этого этапа определяются:
  - основные цели исследования на содержательном неформализованном уровне;
  - совокупность единиц, представляющих предмет статистического исследования;
  - перечень отобранных из представленных специалистами априорных (независимых от опыта человека) показателей, характеризующих каждого из исследуемых объектов;
  - степень формализации соответствующих записей при сборе исходных данных;
  - общее время и трудозатраты на планируемые работы.
  ............
  19. Возможности движения OSI для психолога.
  Конструктор тестов предназначен для создания интерактивных тестов любой тематики, включая психологические тесты или тесты для проверки знаний по каким-либо предметам.
  Конструируемые тесты состоят из следующих частей:
   Список вопросов, задаваемые тестируемому.
   Список вариантов ответов на вопросы.
   Список диагностик теста.
   Таблица для выбора одной из диагностик на основании ответов пользователя.
  ...........