Коммуникативные умения современного учителя

• Номер работы:
  308186
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  05.07.2014 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы педагогической деятельности в современной школе 4
  1.1. Сущность и составляющие деятельности современного учителя 4
  1.2. Основные задачи, функции и умения педагога в школе 9
  Глава 2. Понятие и структура коммуникативных умений учителя 14
  2.1. Понятие коммуникативных умений и компетенций учителя 14
  2.2. Структура коммуникативных умений педагога 16
  Заключение 18
  Список использованных источников 19
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Коммуникативные умения современного учителя
  Введение
  
  Одной из тенденций развития современного общества является переход к образованию в течение всей жизни. Развивающемуся обществу нужны квалифицированные, разносторонне образованные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их последствия, способные к сотрудничеству, отличающиеся гибкостью, динамизмом, конструктивностью, ответственностью. Повышение профессионального уровня педагогов, - необходимое условие модернизации системы образования России. В современных условиях педагоги должны легко и быстро овладевать новыми востребованными способами деятельности, успешно выполняя профессиональные обязанности. Модернизация российского образования обуславливает необходимость обращения особого внимания на профессиональные компетенции учителя, в частности, такие, как коммуникация.
  Целью данной работы было изучение коммуникативных умений современного учителя.
  ..........
  Глава 1. Теоретические основы педагогической деятельности в современной школе
  
  1.1. Сущность и составляющие деятельности современного учителя
  Специфика педагогической деятельности требует от педагога современной школы частой смены видов деятельности и одновременно периодическое возвращение к одним и тем же видам работ.
  Деятельность педагога на протяжении многих веков была направлена на сохранение и передачу существующих знаний, духовных и культурных ценностей, высших образцов деятельности, развития интеллекта ради высшей культуры. До недавнего времени педагог в школе был единственным источником знаний, а общеобразовательная система выполняла социальный заказ общества на формирование гармонично развитой личности, но с преобладанием качеств, которые требовало время и условия жизни страны.
  Хорошо известно, что педагогическая деятельность в современной школе - это деятельность, направленная на реализацию педагогического (специально организованного) взаимодействия (взаимных действий) педагога и учащихся. В учебном заведении, как отмечает Н.Т. Громкова, искусственно создаются условия для овладения технологией осознанного действия, что усваивается как социокультурная модель поведения в реальной практике. ............