Общие закономерности развития личности. Целостный педагогический процесс. Общая характеристика базовых (комплексных программ). Общая характеристика примерных общеобразовательных программ по дошкольному образованию

• Номер работы:
  313372
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.10.2014 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Общие закономерности развития личности. Целостный педагогический процесс. Общая характеристика базовых (комплексных программ). Общая характеристика примерных общеобразовательных
  программ по дошкольному образованию
  В процессе воспитания центральной фигурой является тот, кого воспитывают, - воспитанник. Результат воспитания – развитие личности. В психологии и педагогике существует множество подходов к определению сущности личности, но все они сводятся к пониманию личности как социального существа. Таким образом, личность – это индивид, обладающий совокупностью социальных свойств и качеств, которые он вырабатывает у себя прижизненно. Развитие личности – это процесс количественных и качественных изменений в организме и психике человека, это процесс ее духовного становления.
  Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. ...............