Взаимосвязь успеваемости, учебной мотивации и социометрического статуса в младшем школьном возрасте (3 глава)

• Номер работы:
  344376
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  12.03.2015 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь успеваемости, учебной мотивации и социометрического статуса в младшем школьном возрасте (3 глава)
  
  3.1. Анализ результатов изучения влияния успеваемости и мотивации на межличностные отношения младших школьников
  
  Нами были рассмотрены уровни академической успеваемости к классе. В классе 29 детей, из них 9 детей являются отличниками (отличная успеваемость, 32%), 14 детей – ударники (хорошая успеваемость, 48%), 6 детей имеют удовлетворительный уровень успеваемости (удовлетворительная успеваемость, 20%)
  Метод социометрии использовался нами для выявления социометрического статуса учащихся. Диагностика проводилась в групповой форме. Каждому ребенку было предложено выбрать тех одноклассников, которые ему наиболее симпатичны в качестве товарищей. На основе полученных выборов был вычислен групповой индекс статуса ребенка, общее количество полученных баллов, а также определен его статус в группе.
  Статус ребенка определяется числом полученных им выборов. Дети могут быть отнесены в зависимости от этого к одной из 4-х статусных категорий:
  1 - «Звезды»: 5 и более выборов,
  2 - «Предпочитаемые» - 3-4 выбора,
  3 - «Принятые» - 1-2 выбора,
  4 - «Не принятые» - 0 выборов.
  .....