Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Гендерные особенности эмоциональных отклонений у старших подростков
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность.
Подростковый возраст является важным этапом в общем процессе становления человека как личности, когда на основе качественно нового характера, структуры и состава деятельности закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок. Психологические трудности, а также эмоциональные (аффективные) расстройства и нарушения поведения довольно часто встречаются у большинства подростков.
Подростковый возраст – это сложный и противоречивый этап становления личности, сопровождаемый качественными и количественными изменениями в психосексуальной, интеллектуальной и социальной областях [1, с. 7].
Содержание эмоционального развития и его возрастную динамику определяют «эмоциональные новообразования», последовательно формирующиеся на различных этапах онтогенеза. Можно считать доказанным, что некоторые особенности эмоциональных реакций переходного возраста коренятся в гормональных и физиологических процессах. Физиологи связывают подростковую психическую неуравновешенность и характерные для нее резкие смены настроения, переходы от депрессии к экзальтации с настроением в пубертатном возрасте общего возбуждения и ослаблением всех видов условного торможения. Исследования свидетельствуют, что происходящие в этот период физиологические процессы повышают эмоциональную возбудимость подростка, его импульсивность, неуравновешенность [27, с. 8].
............
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ В ПСИХОЛОГИИ
1.1. Исследование эмоциональных отклонений в трудах зарубежных и отечественных психологов
Эмоциональные отклонения – это отклонения в проявлениях эмоций человека от нормального для данного человека при сложившихся жизненных обстоятельствах [15, с. 22]. В качестве основных эмоциональных отклонений нами будут рассмотрены тревожность, агрессивность и депрессия в подростковом возрасте, как наиболее распространенные.
Тревога - переживание эмоционального дискомфорта, обусловленного ожиданием неблагополучного развития событий и предчувствием грозящей опасности. В отличие от страха, как реакции на конкретную, реальную опасность, тревога - переживание неопределенной, диффузной, безобъективной угрозы [3, с. 44].
Тревожность включает в себя как физиологические, так и поведенческие симптомы. Физиологические симптомы включают в себя усиление сердцебиения, учащение дыхания, увеличение минутного объема циркуляции крови, повышение артериального давления, возрастание общей возбудимости, снижение порогов чувствительности. На поведенческом уровне тревога проявляется как напряжение, озабоченность, нервозность, чувство неопределенности, грозящей неудачи, невозможности принять решение [10, с. 104].
Изначально тревога представляет собой адаптивное поведение, помогающие индивидууму избегать возможной опасности, но в определённых условиях тревожное поведение приобретает патологические черты и снижает приспособленность организма. ..........