Педагогическая практика профиль информатика

• Номер работы:
  376831
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.12.2015 г.
• Объем работы:
  78 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  СОДЕРЖАНИЕ 2
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ 5
  2. ХАРАКТЕРИСТИКА МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ 8
  3. ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 10
  4. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ 13
  План-схема кабинета информатики 13
  5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В ШКОЛЕ 18
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 24
  ПРИЛОЖЕНИЯ 25
  Поурочное планирование уроков информатики (11 КЛАСС) 26
  Урок 1. 27
  Урок 2. 30
  Урок 3. 33
  Урок 4. 36
  Урок 5 45
  Урок 6. 51
  Урок 7 58
  Урок 8 62
  Урок 9 69
  Урок 10. 72
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогическая практика профиль информатика
  
  ВВЕДЕНИЕ
  В связи с новыми требованиями, предъявляемыми ФГОС НОО, меняется технология проектирования образовательного процесса, и прежде всего конкретной формы его реализации – урока. Проектирование уроков в условиях реализации ФГОС НОО должно осуществляться с позиций его методологической основы − системно - деятельностного подхода.
  С позиций системного подхода важнейшей особенностью является взаимосвязь всех структурных компонентов урока: цели и задач, этапов урока, методов и форм организации взаимодействия учителя и учащихся.
  В отличие от традиционного знаниево - ориентированного подхода, ученик в деятельностном подходе становится субъектом деятельности (учения), то есть осознает личный смысл выполняемой работы, четко представляет желательный результат своей деятельности (цель), планирует, осуществляет и контролирует конкретные шаги для её достижения.
  Объект исследования – процесс формирования компетенций у школьников на уроках информатики.
  Предмет исследования – методические условия формирования навыков и знаний, в процессе обучения в школе.
  Цель педагогической практики состоит в рассмотрении образовательного в рассматриваемой школе, изучение особенностей ведение уроков информатики..
  Задачи:
  ................
  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЫ
  Прохождение практики осуществлялось в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении "Уральская средняя общеобразовательная
  школа" Первомайского района Оренбургской области.
  В 2013 - 2014 учебном году педагогический коллектив школы продолжил работу над реализацией основной образовательной программы начального общего образования (1-3 классы) и образовательной программой школы (4-11 классы).
  Программа охватывает основные направления работы школы:
  Обеспечение доступности качественного образования для каждого ученика школы.
  Введение ФГОС нового поколения в начальной школе (1-3 классы) и подготовка к переходу на новые ФГОС в среднем звене школы.
  Реализация программы с одарёнными детьми «Дерзайте, Вы талантливы!»
  Предпрофильная подготовка учащихся 8-9-х классов и профильное обучение в старшем звене школы на основе индивидуальных учебных планов.
  Апробация модели старшей школы в рамках пилотной площадки по введению ФГОС СОО.
  Оформление школьной системы оценки качества образования.
  Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
  Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех субъектов школьного образования.
  ............