Управление проектами и инновациями в образовательной организации

• Номер работы:
  428855
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Управление проектами
• Год добавления:
  30.11.2016 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  1. Управление проектами и инновациями в образовательной организации 4
  Заключение 11
  Список использованной литературы 12
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управление проектами и инновациями в образовательной организации
  Введение
  
  Человеческое сообщество XXI века активно решает проблему становления единого цивилизационного пространства. Немаловажная роль в глобальном пространстве будет принадлежать инновациям. В связи с этим актуализируется задача повышения конкурентоспособности российского государства на международной арене, и именно инновационный опережающий темп развития станет основополагающим фактором.
  В России происходит формирование новой системы образования, ориентированной на глобальное образовательное пространство. Данный процесс сопровождается значительными инновациями как в теории педагогической деятельности, так и в практике учебно-воспитательной работы. Главным вектором инновационного подхода к обучению становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя и ученика. Инновации становятся наиболее оптимальным средством повышения эффективности образования. В контексте педагогической деятельности – это обновление на базе современных информационных технологий и гуманистических принципов всех компонентов педагогической системы.
  ..........
  1. Управление проектами и инновациями в образовательной организации
  
  Российская система образования - сфера, в которой активно внедряются различные инновационные концепции.
  Традиционно под менеджментом принято понимать активность, осуществляемую в бизнесе или, к примеру, в политике. Но в последнее время в России начинает набирать популярность менеджмент в образовании. Процесс управления предполагает наличие субъекта и объекта. Данная характеристика актуальна также и для такого явления, как менеджмент в образовании. Субъектом управления в данном случае будут сотрудники учреждения, в котором реализуются учебные программы. Объектом - сама образовательная организация, а также процессы, проходящие в ней. Задача менеджмента соответствующего типа - совершенствование учебного процесса, повышение его эффективности, оптимизация с точки зрения трудовых и финансовых затрат деятельности учебного заведения в корреляции с требуемыми результатами.
  Инновационные процессы - это не спонтанные процессы, в них самоорганизация дополняется организацией, которая в настоящее время играет доминирующую роль и в которой важнейшая роль принадлежит государству.
  Методическое обеспечение качества образования в условиях реализации ФГОС имеет большое значение. ........