Цель и задачи гуманистического воспитания

• Номер работы:
  430196
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  03.12.2016 г.
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………………...3
  1. Понятие гуманистического воспитания……………………………….….5
  2. Цели и задачи гуманистического воспитания…………………………..10
  Заключение…………………………………………………………...…………..14
  Список использованной литературы…………………………………….……..16
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Цель и задачи гуманистического воспитания
  Введение
  
  В связи с переходом от индустриального общества к информационному и связанными с ним цивилизационными изменениями, которые мы наблюдаем на рубеже второго и третьего тысячелетий, человек приобретает центральное место во всех сферах жизнедеятельности общества, возрождаются гуманистические идеалы, наблюдается тенденция гуманистического развития, что свидетельствует об актуальности темы нашего исследования. И, соответственно, повышаются требования к формированию личности. Сегодня обществу нужна морально и духовно развитая, ответственная, коммуникабельная личность, способная к творческому труду и дальнейшему саморазвитию.
  В основе современной концепции воспитания детей и учащейся молодежи заложен принцип гуманности и демократизации процессов обучения и воспитания.
  ..........
  1. Понятие гуманистического воспитания
  
  Современные воспитательные и образовательные концепции опираются на общечеловеческие ценности и цивилизованные формы жизнедеятельности во всех сферах. Обучение и воспитание в сообществе имеет гуманистическую направленность. Произошла демократизация процесса обучения, в котором не последнюю роль играет такое явление, как гуманизм.
  Становление идей гуманизма происходило с античных времен и продолжает изменяться по сей день, рефлексируя на перемены в обществе. Тенденция внедрения гуманистических ценностей наблюдается повсеместно, и многие педагоги относят себя к ярым приверженцам данного направления.
  Гуманизация обучения предполагает сотворчество участников учебного процесса: учителей и учащихся, учащихся между собой, в ней создаются условия доверительности и взаимной требовательности. Идеи гуманизма реализуются через личностно-ориентированную педагогику, в которой на первый план выводится сам человек, его ценности, личная свобода и умение прогнозировать и контролировать себя.............