Гуманистические принципы современного воспитания

• Номер работы:
  448948
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  27.04.2017 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. Особенности воспитательной деятельности в гуманистическом подходе 5
  1.1 Необходимость использования гуманистического подхода в воспитании 5
  1.2 Взаимосвязь обучения и воспитания в гуманистическом подходе 7
  Выводы по главе 10
  Глава 2. Особенности современного педагогического процесса в рамках гуманистического подхода 12
  2.1 Условия обеспечения управления процессом воспитания 12
  2.2 Развитие гуманных отношений 15
  2.3 Общие факторы воспитания и их влияние на формирование гуманных взаимоотношений школьников 20
  Выводы по главе 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Гуманистические принципы современного воспитания
  ВВЕДЕНИЕ
  
  В современной школе воспитание является важным аспектом в деятельности педагогов. Сегодня, в век информатизации, когда детям доступны масса источников информации от телевизора, до сети интернет, возникает большое количество моделей поведения, которые они воспринимают и пропускают через себя.
  Актуальность данного исследования состоит в том, что основная задача педагога в современных условиях состоит в том, что бы в ходе учебного процесса помимо информации о предмете, вложить в учащегося те морально нравственные ориентиры, которые помогу выбрать и следовать социально ориентированной модели поведения, как об этом гласит закон образовании: «Под образованием в настоящем Законе понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства» . Вторая статья Закона об образовании гласит, что образование «является единым процессом обучения и воспитания» .
  Таким образом, воспитание является важной первостепенной задачей современной системы образования, а также представляет собой ключевой компонент социального заказа. Основу научного и практического подходов к изучению эффективности воспитания в современных образовательных учреждениях в России составляют следующие нормативные документы:
  1. «Закон Российской Федерации «Об образовании».
  ...........
  Глава 1. Особенности воспитательной деятельности в гуманистическом подходе
  
  1.1 Необходимость использования гуманистического подхода в воспитании
  
  С позиции гуманистической педагогики воспитание – это не столько воздействие на личность с целью ее формирования, сколько взаимодействие, которое и создает воспитательный эффект. Личность с её активностью является и объектом и субъектом воспитания, включаясь в процесс самовоспитания как наиболее эффективный.
  К сожалению, сегодня воспитание или воспитанность, как таковая не рассматривается большей частью общества как очень важное условие для достижения высокого качества жизни, как отдельного человека, так и общества в целом. Однако, вместе с тем, хорошее образование в купе с воспитанием и обучением являются ключевым параметром, который определяет качество жизни, и, таким образом, создает условия и дальнейшие предпосылки для развития, как экономики, так и социальной сферы.
  Образование, по своей сути, призвано создавать широкие возможности для интеллектуально-духовной жизни человека, а также развития его внутреннего потенциала.
  .......