Формирование психологической готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности

• Номер работы:
  430401
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  15.05.2016 г.
• Объем работы:
  70 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 6
  Глава 1. Теоретический анализ психологической готовности к профессиональной деятельности 12
  1.1. Понятие психологической готовности к профессиональной деятельности в современной психологии 12
  1.2. Особенности формирования психологической готовности к профессиональной деятельности 17
  1.3. Психологические особенности учебной деятельности студентов-психологов 20
  Глава 2. Экспериментальное исследование формирования психологической готовности к профессиональной деятельности студентов-психологов 34
  2.1. Организация исследования 34
  2.2. Методы исследования и обработка результатов 34
  2.3. Качественный и количественный анализ результатов 35
  2.4. Рекомендации по практическому применению результатов исследования 46
  Заключение 47
  Список литературы 50
  Приложения 56
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование психологической готовности
  студентов-психологов к профессиональной деятельности
  Введение
  Актуальность исследования.
  Процесс трансформации системы профессионального образования сопровождается повышением требований к молодым специалистам – выпускникам вузов. Большое внимание уделяется готовности будущих специалистов к успешному решению профессиональных задач. Повышение качества профессиональной подготовки связано с профессиональным развитием личности. Изучением профессионального становления личности занимались и отечественные, и зарубежные ученые. В процессе профессионализации в условиях вуза уточняются профессиональные намерения, формируются профессиональная направленность и профессионально-значимые качества. Психологические образования, сформированные в процессе обучения в вузе, являются предпосылками успешной адаптации выпускника к профессиональной деятельности. Психологическая готовность к деятельности может рассматриваться в качестве фактора, способствующего профессиональному развитию.
  Анализ научных исследований по проблеме позволил выявить ряд противоречий:
  - между потребностью общества в высококвалифицированных специалистах, готовых к эффективному вхождению в профессиональную деятельность и недостаточным развитием психологической готовности к профессиональному труду у студентов;
  - между повышенными требованиями, предъявляемыми к профессиональным качествам студентов-психологов и недостаточным включением их в учебную деятельность на этапе получения образования;
  ..........
  Глава 1. Теоретический анализ психологической готовности к профессиональной деятельности
  1.1. Понятие психологической готовности к профессиональной деятельности в современной психологии
  Проблема готовности личности к профессиональной деятельности является чрезвычайно актуальной, поэтому ей посвящено большое количество научных работ. Многочисленность исследований в этой области и разнообразие научных подходов к проблеме в целом и ее аспектам, в частности, во многом объясняется тем, что само понятие «готовность» имеет несколько семантических значений. В контексте нашего исследования представилось необходимым определить используемое понятие и подход к его исследованию.
  Существует два ключевых значения понятия «готовность»: а) положительное отношение, направленность, согласие на ту или иную деятельность; б) состояние, способствующее эффективному выполнению деятельности [14].
  Для конкретизации используемого нами значения понятия «готовность к профессиональной деятельности» необходимо проанализировать близкие по содержанию термины, обозначающие возможность эффективного осуществления профессиональной деятельности (подготовленность, пригодность, готовность, компетентность, профессионализм, мастерство), разграничить их, соотнести с этапами профессионального становления и определить используемый подход к изучению. Исследованию профессионального становления личности посветили свои работы отечественные [2, 8, 16, , 21 и др.] и зарубежные [36, 37, 38 и др.] ученые.
  .....