Изучение в школе поэтики произведений В.М.Гаршина»

• Номер работы:
  432633
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Литература
• Год добавления:
  17.01.2017 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………………...3
  Глава 1. Поэтика произведений В.М.Гаршина……………………. …………...5
  1.1.Типы повествования (описание, повествование, рассуждение) в произведениях писателя………………………………………………………….5
  1.2. «Чужая речь» и ее повествовательные функции…………………………...8
  1.3. Функции повествователя и рассказчика в прозе писателя………………...9
  1.4. Богатство изобразительно-выразительных средств литературных сказок писателя…………………………………………………………………………..12
  1.5 Жанровое своеобразие творчества В.М. Гаршина………………………..17
  Глава 2. Особенности изучения творчества В.М.Гаршина в школе………
  2.1. Методы и приемы работы над изучением литературных сказок В.М. Гаршина………………………………………………………………………….27
  2.2. Особенности изучения творчества В.М.Гаршина в средней школе……32
  Заключение……………………………………………………………………….38
  Библиографический список……………………………………………………..40
  
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Изучение в школе поэтики произведений В.М.Гаршина»
  Введение
  
  Популярный прозаик последней трети XIX в., В. М. Гаршин в литературу вошёл как мастер психологического рассказа и сказок.
  Творчество В. М. Гаршина представляло собой специфическое направление в искусстве эпохи рубежа XIX-XX веков. Главная цель писателя заключалась в том, чтобы донести до читательской аудитории самые простые вещи – умение любить, сохранять в себе добро, человечность, научиться ценить прекрасное в жизни. Центром его художественного мира была красота. Проза Гаршина в большей степени тяготела к тургеневской поэтике, которая формировалась под сильным воздействием философии красоты. Эстетическая проза Тургенева помогала Гаршину не только познать «тайну» лаконичного художественного письма, но и эстетически пережить красоту как высшее проявление гармонии.
  Философия красоты войдёт в художественное мировидение Гаршина не только по воле Тургенева. Это, прежде всего, обусловлено его стремлением к тому, чтобы человеческая жизнь была озарена «светом вечной любви», а такой любви не может быть без красоты. Защиту красоты вы видим в его «Сказке о жабе и розе», где образ розы воплощает идею вечной красоты, а образ жабы — идею зла, которое стремится погубить красоту. Эта столь выпукло очерченная художественная оппозиция пронизывает всю прозу В.М. Гаршина. Красота является доминантой художественного мира Гаршина В.М.
  .............
  Глава 1. Поэтика произведений В.М.Гаршина
  
  1.1.Типы повествования (описание, повествование, рассуждение) в произведениях писателя
  
  Когда в отечественной науке появились работы О.А.Нечаевой, в языкознании закрепляется термин «функционально-смысловой тип речи», под которым принято понимать определенные логико-смысловые и структурные типы монологического высказывания, которые используются как модели в процессе речевого общения [18, с. 24.]. В своем исследовании ученый говорит о четырех структурно-смысловых «описательных» жанрах: портрете человека, пейзаже, характеристике, интерьере (обстановке).
  Несомненно, в рассказах В.М.Гаршина портретное описание героя позволяет показать их душевное, внутреннее состояние. Например, в рассказе «Денщик и офицер» мы можем увидеть, пожалуй, одно из самых подробных портретных описаний.
  Хочется сказать, что для большинства рассказов писателя свойственно совсем другое описание внешности героев. Внимание читателя Гаршин акцентирует на деталях. В связи с этим логично говорить о сжатом, попутном портрете в творчестве писателя. Портретные характеристики отражают и постоянные, и временные внешние черты героев, эти характеристики включены в поэтику повествования [16, c.25].
  ........