Анимационная программа "День новогоднего печенья" в рамках празднования Нового года в МОУ СОШ 22 г.Твери

• Номер работы:
  433818
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.03.2017 г.
• Объем работы:
  65 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анимационная программа "День новогоднего печенья" в рамках празднования Нового года в МОУ СОШ 22 г.Твери
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Внеурочная деятельность является одной из важных составляющих работы с детьми, в результате которой учащиеся приобретают новые навыки и умения. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной программы основного общего образования в аспекте воспитания и реализации.
  Воспитание состоит не в прямом воздействии, а в социальном взаимодействии педагога и воспитанника. По существу, воспитывать – это значит организовывать содержательную жизнь и развивающую деятельность детей совместно с взрослыми, где есть свои роли, цели, взаимные отношения. Внеурочная деятельность объединяет те виды деятельности школьников, в которых возможно и целесообразно решение задач воспитания и социализации детей.
  Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Основное назначение внеурочной деятельности заключается в создании дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей школьников и разумной организации их свободного времени.
  Одной из форм внеурочной деятельности является организация анимационных мероприятий. В соответствии с этим, разработка новых анимационных программ в данной сфере очень актуальна.
  Целью выпускной работы является разработка анимационной программы «Рождественский пряник» в рамках новогодних мероприятий в МОУ СОШ №22 г.Твери.
  ............
  ГЛАВА 1. РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МОУ СОШ №22 Г. ТВЕРИ
  
  1.1.Внеурочная деятельность как часть образовательного процесса
  
  Новые акценты в деятельности образовательных учреждений предполагают «выход» за рамки классно–урочной системы, возрастание роли внеурочной работы, которая создаёт дополнительные возможности для самореализации и творческого развития каждого обучающегося.
  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования указывает на необходимость проведения внеурочной деятельности в образовательном процессе учащихся, так как это способствует интеллектуальному, культурному и социальному развитию. Кроме того учащиеся приобретают дополнительные навыки и умения, которые помогают им освоить общую образовательную программу .
  Сама внеурочная деятельность не является новым понятием и новой деятельностью в рамках педагогического процесса. Для образовательного учреждения внеурочная деятельность всегда была неотъемлемой частью выполняемых им функций. Сам научный смысл «внеурочной деятельности» и ее содержание в разные времена менялся параллельно смене приоритетов, концепций, мировоззренческих установок и самой образовательной системы.
  Разные учёные придерживались различных мнений и терминов, применимых к организации внеурочной деятельности.
  Так, И.Я. Лернер, Л.М. Румянцев придерживались термина «внеклассная деятельность» и рассматривали её как неотъемлемую составную часть единого целостного педагогического процесса, который представляет собой относительно закрытую воспитательную систему, основанную на единой целенаправленной, длительно действующей программе организации и развития школьного коллектива. По мнению этих авторов, в отличие от урочной деятельности внеклассная деятельность в силу своих сущностных особенностей не является обязательной, является формой целенаправленной организации свободного времени учащихся .
  .....