Фразеологизация эмоционального состояния страха с помощью пограничных концептов в немецкой и русской лингвокультурах

• Номер работы:
  437148
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Лингвистика
• Год добавления:
  31.03.2017 г.
• Объем работы:
  77 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы изучения фразеологизмов в отражении лингвокультурного концепта 6
  1.1. Понятие «концепт» в лингвистике 6
  1.2. Фразеология как способ репрезентации концепта 18
  1.3. Характеристика эмоционального концепта «Страх» 30
  Глава 2. Концепт «Страх» и пограничные концепты в немецкой и русской фразеологии (на материале текстовых корпусов немецкого и русского языков) 35
  2.1. Выражение эмоционального состояния страха в немецкой фразеологии 35
  2.2. Выражение эмоционального состояния страха в русской фразеологии 44
  2.3. Сравнительно-сопоставительный анализ концепта «Страх» в немецком и русском языках 56
  Заключение 60
  Список литературы 63
  Приложение . 72
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Фразеологизация эмоционального состояния страха с помощью пограничных концептов в немецкой и русской лингвокультурах
  Введение
  
  Исследование фразеологизации концептов в настоящее время представляет большой интерес со стороны лингвистов, которые при исследовании концепта и его вербализации в языке используют лингвокультурологические методы исследования. Анализ и сравнение различных лингвокультур в современной лингвистике очень распространен. Обнаруживается большое количество исследований в данной области. Однако до сих пор нельзя обнаружить единой точки зрения на природу концепта, его сущность и структуру, а также на способы фразеологизации в разных языках. Концепт «Страх», на который направлено данное исследование, является одним из универсальных концептов человечества, наблюдающихся в разных лингвокультурах. В связи с этим исследование способов его фразеологизации в разных лингвокультурах представляет большой интерес.
  В связи с вышеизложенным, актуальность данного исследования обусловлена, во-первых, многочисленными дискуссионными вопросами в сфере функционирования концепта в разных лингвокультурах. Во-вторых, тема работы актуальна в связи с недостаточной изученностью эмоции страха и его фразеологизации в разных языках. В-третьих, в данной работе, помимо собственно концепта «Страх», исследуются также пограничные концепты, использующиеся в публицистическом дискурсе. Эта тема еще недостаточно изучена в лингвистике.
  ............
  Глава 1. Теоретические основы изучения фразеологизмов в отражении лингвокультурного концепта
  1.1. Понятие «концепт» в лингвистике
  
  Термин «концепт» в настоящее время активно используется в различных направлениях современной лингвистики: в лингвокультурологии, когнитивной лингвистике и т.д. Однако данный термин появился сравнительно недавно, в связи с чем его рамки в современной лингвистике сильно размыты. Термин «концепт» до сих пор обнаруживает многочисленные терминологические неточности или даже противоречия. Это связано с многогранностью его использования в смежных лингвистических науках, а также с разноаспектным изучением данного понятия.
  Несмотря на всю неоднозначность и многогранность термина «концепт», он очень прочно укрепился в современной лингвистике. В отдельных научных отраслях данный термин имеет вполне четкие функциональные ориентиры, хотя каждая отрасль лингвистики оперирует своим собственным определением понятия «концепт».
  Одним из самых дискуссионных вопросов, связанных с определением понятия «концепт», является его соотношение с термином «понятие». Как утверждает О.А. Турбина, до 90-х гг. 20 в. в российской лингвистике вместо термина «концепт» успешно применялся термин «понятие». Только в конце 20 в. в отечественной науке о языке появился переводной с латыни термин «концепт» (лат. conceptus – понятие, формулировка, общая мысль) [58, С. 59].
  ...........