Особенности развития внимания у дошкольников и его организация в деятельности

• Номер работы:
  437289
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.02.2017 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  
  
  Введение 3
  1. Внимание как ведущая психологическая функция 5
  2. Особенности развития внимания в дошкольном возрасте 13
  3. Условия и методы организации деятельности с целью развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста 19
  Заключение 25
  Список литературы 27
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности развития внимания у дошкольников и его организация в деятельности
  Введение
  
  Актуальность тематики настоящей работы обусловлена следующими обстоятельствами. Внимание – это психологическая проблема, пристально изучаемая в науке; при этом, проблема внимания порождает большое количество дискуссий. Все крупные направления в современной психологической науке обязательно приходили к проблеме внимания, пытаясь раскрыть механизмы этого явления.
  Все когнитивные процессы – мышление, восприятие, воображение, –отражают определенное отношение человека к миру, к другому человеку, отношение сознания к предмету познания. Это отношение выражается во внимании, направленном на объект познания. Внимание, при этом, не имеет своего содержания; внимание проявляется только в контексте других процессов: мышления, восприятия. Внимание – сторона любого познавательного процесса, и притом это та их сторона, которая проявляется как деятельность сознания, направленная на объект познания. Во внимании находит свое выражение связь сознания с объектом; чем интенсивнее сознательная деятельность, тем объект познания выступает отчетливее. .............
  1. Внимание как ведущая психологическая функция
  Внимание – это, прежде всего, динамическая характеристика познавательной деятельности; внимание выражает преимущественную связь познавательной (психической) деятельности с конкретным объектом познания или отражения [8, с. 76].
  Внимание представляет собой избирательная направленность сознания на определенный объект, сосредоточенность на этом объекте, углубленность познавательной деятельности в исследовании этого объекта. Под направленностью психической деятельности следует понимать, прежде всего, избирательный характер психических процессов, преднамеренный выбор объектов познания. В понятие направленности также включается и сохранение направленности деятельности в течение определенного промежутка времени. Недостаточно просто выбрать определенную деятельность, это еще не будет означать, что человек уже сосредоточил внимание, но надо сохранить, удержать этот выбор. Когда говорится о внимании, всегда подразумеваем углубленность в деятельность? сосредоточенность.
  .........