Экспертная оценка деятельности учителей начальных классов.Портфолио

• Номер работы:
  438342
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  28.02.2017 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  
  Введение 2
  I. Основные задачи при формировании портфолио учителя начальных классов 4
  1.1 Организация образовательного процесса в начальной школе 4
  1.2 Индивидуальные требования к педагогам в рамках ФГОС 11
  II. Пример портфолио 17
  1. Уголок природы в начальных классах: требования к их организации, фотоматериалы с базы практики эколого – развивающей среды. 17
  2. Конспект урока наблюдения в природе 20
  3. Конспект элементарного природоведческого опыта 21
  4. Использование игровой ситуации на уроке 23
  5. Конспект беседы по экологическому воспитанию. 28
  Заключение 30
  Список литературы 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Экспертная оценка деятельности учителей начальных классов.Портфолио
  Введение
  
  Новые возможности делают процесс познания уже более интересным, и творческим. Кроме того, новые возможности, позволяют педагогам эффективно учитывать индивидуальный темп работы и развития каждого обучаемого. Это в свою очередь, ведёт к постоянному повышению качества образования и обеспечению гармоничного развития личности, которая хорошо ориентируется в современном информационном пространстве и обладает информационной культурой, что, в свою очередь, обусловлено социальным заказом современного общества.
  Актуальность данной работы обусловлена тем, что развитие способностей в младшем школьном возрасте вызывала и вызывает огромный интерес в педагогике. Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, и требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем.............
  I. Основные задачи при формировании портфолио учителя начальных классов
  
  1.1 Организация образовательного процесса в начальной школе
  
  В современной системе формирования познавательных учебных действий необходимо выделить три ключевых этапа, которые проходит учащийся в ходе усвоения знаний:
  Первый этап – общеобразовательный, в котором происходит знакомство учащегося с иностранным языком и культурой страны изучаемого языка, осваиваются общие коммуникативные навыки, необходимые для того чтобы объясниться в ежедневном общении, поделиться впечатлениями, ориентироваться в городской среде, выяснить и получить необходимую информацию в быту.
  Второй этап - личностно-ориентированный, который позволяет уже изучить основы общения на определенную тему, которая важна для учащегося и постоянно присутствует с ним в учебной деятельности.
  .........