Проект "Птешествие в мир чисел" как средство формирования состава числа из единиц у детей старшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  456906
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы для колледжа   →   Математика (ВСЕ направления)
• Год добавления:
  31.05.2017 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проект "Птешествие в мир чисел" как средство формирования состава числа из единиц у детей старшего дошкольного возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Важность обучения дошкольников началам математики обусловлена целым рядом причин: началом школьного обучения с шести лет; обилием информации, получаемой ребенком; повышением внимания к компьютеризации; желанием сделать процесс обучения более интенсивным; стремлением родителей в связи с этим как можно раньше научить ребенка узнавать цифры, считать, решать задачи. Преследуется главная цель вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.
  Математическое развитие дошкольников включает в себя знакомство с арифметическим, алгебраическим и геометрическим материалом. При проведении занятий по математике речь идет не об освоении школьной программы, а о закладке фундамента, который обеспечит дальнейшую учебную деятельность. Необходимо направлять знакомство дошкольника с элементарной математикой в русло общего развития ребенка.
  ........................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОСТАВЕ ЧИСЛА ИЗ ЕДИНИЦ
  У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Методика ознакомления дошкольников
  с понятием числа
  
  Сформировать понятие числа, счета и дать некоторые первоначальные представления о свойстве натурального ряда чисел - задача чрезвычайно сложная. Ее решение возможно лишь при широком использовании средств наглядности, учете индивидуальных возможностей каждого ребенка, его прошлого опыта, тех общих и индивидуальных трудностей, которые возникают у них при изучении чисел первого десятка. Конкретность мышления, слабость обобщения наблюдаемых явлений приводят к тому, что у дошкольников очень медленно формируется обобщенное понятие числа и счета.
  Формирование знаний о числах и цифрах первого десят¬ка, умение считать - основная задача для детей шестого года жизни. В результате обучения, наблюдений окружающе¬го мира и сенсорного развития у детей формируются пред¬ставления об образовании чисел, отношениях между ними, количественном и порядковом счете, части и целом. Они по¬нимают, что число предметов не зависит от их величины, расстояния между ними, пространственного размещения и направления счета (слева - направо или справа - налево). ...........