Теория и методика физического воспитания – как наука об общих закономерностях физического воспитания и развития

• Номер работы:
  463159
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.09.2017 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Предмет теории и методики физического воспитания и его основные понятия 4
  2. Основы связи теории и методики физического воспитания и других наук 8
  3. Единство организма и окружающей среды 12
  4. Методы исследования в теории физического воспитания 14
  5. Практическое составление анкеты для родителей по проблемам физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение по выбору студента) 18
  Заключение 20
  Список литературы 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теория и методика физического воспитания – как наука об общих закономерностях физического воспитания и развития
  Введение
  
  С достижениями в области технологий, физические нагрузки перестали быть ежедневной потребностью большинства людей, что негативно влияет на качество жизни человека и здоровье общества. Гиподинамия – проблема населения всех возрастных групп. С проблемой «неподвижности» или недостаточной подвижности помогает справиться только тщательно организованная работа по физическому воспитанию. Человек, который с детства привык заниматься физическими упражнениями и имеет позитивное отношение к спорту – во всех своих возрастах будет вести физически активный образ жизни. Поэтому разработка теории и методики физического воспитания выступает актуальной проблемой, как научной мысли, так и общества в целом.
  Цель контрольной работы – изучить основы теории и методики физического воспитания; в полной мере раскрыть поставленные вопросы.
  В контрольной работе раскрыты такие вопросы, как:
  - раскрыт предмет теории и методики физического воспитания.
  .....................
  1. Предмет теории и методики физического воспитания и его основные понятия
  
  Любая область знаний имеет свой, присущий только ей предмет изучения. Предметом изучения теории физического воспитания выступает изучение общих закономерностей физического воспитания человека как социальное явление. Под общими закономерностями понимают те, которые в одинаковой мере присущи любым контингентам населения: детям, подросткам, юношам и взрослым; тем, кто только начинает заниматься физкультурой, и квалифицированным спортсменам. Предметом изучения методики физического воспитания является выявление отдельных закономерностей физического воспитания и учет общих закономерностей в педагогическом процессе, который имеет конкретную направленность. Теория и методика физического воспитания не могут существовать самостоятельно и развиваться изолированно друг от друга. Теория создает фундамент для совершенствования процесса физического воспитания детского и взрослого населения, обобщая общие закономерности с целью обязательного учета их в конкретных методиках. Методики, в свою очередь, создают основу для теоретических обобщений в виде систем научно обоснованных методических рекомендаций, присущих педагогическому процессу с определенным контингентом населения.
  .................