Методы восстановления памяти при амнезии

• Номер работы:
  471810
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  30.12.2017 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1 Теоретические основы изучения психофизиологии памяти 5
  1.1 Характеристика памяти как феномена 5
  1.2 Амнезия как один из видов нарушения памяти 10
  Выводы по первой главе 14
  2. Исследование основных методов восстановления памяти при амнезии 15
  2.1 Методы восстановления памяти при амнезии 15
  2.2. Ретроградная амнезия для реактивированных следов памяти 18
  Выводы по второй главе 23
  Заключение 24
  Список использованной литературы 26
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы восстановления памяти при амнезии
  Введение
  
  Каждый человек талантлив по-своему – кому-то удается без труда решать сложные математические задачи, кто-то отлично справляется с составлением букетов, а кому-то по вкусу общение с детьми. Но чего стоили бы все эти таланты, потеряй мы способность запоминать информацию? К сожалению, нарушения памяти случаются не так редко, и многообразие их причин не всегда дает возможность быстро найти наилучший инструмент для решения проблемы.
  Без памяти нельзя накопить и сохранить опыт человека, его нормальное функционирование в обществе. Каждый индивидуум всегда стремится к развитию, к прогрессу, к новым знаниям, а память - это абсолютно необходимое условие для научения и приобретения знаний.
  Изучению нарушения памяти посвятили свои работы известные отечественные и зарубежные психофизиологи, среди которых наиболее весомый вклад в развитие исследования мнемических процессов человеческой психики внесли Александров Ю.И., Лучинин А.С., Зинченко Т.П., Джеймс У., В. Келер, М. и другие.
  ....................
  1 Теоретические основы изучения психофизиологии памяти
  1.1 Характеристика памяти как феномена
  
  
  Существует огромное множество определений данного понятия, согласно одному из них память – это способность к воспроизведению прошлого накопленного опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности хранить информацию и многократно использовать ее в сфере сознания и поведения. Изучением этого термина занимаются в разделе когнитивной психологии, который основан на исследовании познавательных ресурсов человеческого сознания. К таким процессам относятся внимание, воображение, логическое мышление и многое другое.
  Каждый человек стремится непосредственно к развитию, приобретению новых знаний, память же является обязательным условием для осуществления этого. В своей работе я постараюсь разобраться с тем, что такое «память», рассказать про виды и формы памяти, а также ознакомиться с несколькими понятиями в данной сфере. История изучения памяти. Трудно сказать точно, где и когда появились первые целостные представления о работе нашей памяти. Судя по всему, первые размышления на этот счет принадлежат древним грекам и относятся приблизительно к VI веку до нашей эры.
  .........