Социальная адаптация ребенка младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации ( 1 глава)

• Номер работы:
  473420
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.12.2017 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические основы социальной адаптации ребенка младшего дошкольного возраста к условиям ДОО 6
  1.1. Проблема социальной адаптации в психолого-педагогических исследованиях 6
  1.2. Особенности социальной адаптации детей к среде дошкольной образовательной организации 14
  1.3. Психолого-педагогическая характеристика младшего дошкольного возраста 21
  Выводы по первой главе 30
  Список литературы 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Социальная адаптация ребенка младшего дошкольного возраста к условиям дошкольной образовательной организации ( 1 глава)
  Введение
  Проблема исследования адаптации младших дошкольников к условиям детского сада не нова для педагогики. Внимание ученых было сосредоточено на различных аспектах этого процесса. Поступление в детский сад существенно меняет привычную жизнь ребенка: отсутствие родителей в течение 9 и более часов, строгий режим дня, новые требования к поведению, новое помещение, постоянный контакт со сверстниками таят в себе много неизвестного, что может восприниматься малышом как опасное. Причем все изменения обрушиваются на ребенка одновременно, создавая тем самым стрессовую ситуацию, которая может способствовать возникновению у ребенка невротической реакции: капризах, страхах, отказе от еды, частых болезней, психической регрессии. Все это указывает на необходимость целенаправленной организации педагогических условий, направленных на эффективную адаптацию дошкольников к условиям детского сада [30].
  Актуальность исследования. Введение нового закона «Об образовании в Российской Федерации» повлекло серьезные изменения в системе дошкольного образования, которое стало первым уровнем общего образования [46]. ................
  Глава 1. Теоретико-методологические основы социальной адаптации ребенка младшего дошкольного возраста к условиям ДОО
  
  1.1. Проблема социальной адаптации
  в психолого-педагогических исследованиях
  Впервые термин «адаптация» был введен Г. Аубергом и происходит от позднелатинского «adaptatio»,что означает прилаживание, приспособление [21].
  В современной науке термин «адаптация» является многозначным, проявляющимся на всех уровнях жизни человека и относится к разряду междисциплинарных научных терминов. Адаптация в биологии – это процесс приспособления функций и строения организма к условиям среды. В медицине проблема адаптации связана с понятиями нормы и патологии, которые отражают определенные состояния человеческого организма – здоровье и болезнь [1]. Адаптация в психолого-педагогических, социологических и философских исследованиях рассматривается как процесс вхождения личности в социальную среду, освоение ее правил, норм, ценностей, новых социальных ролей и позиций [18].
  .......