Организация патриотического воспитания через дополнительное образование в ДОУ

• Номер работы:
  474347
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  10.12.2017 г.
• Объем работы:
  60 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава I. Теоретические аспекты патриотического воспитания в ДОУ 7
  1.1 Патриотическое воспитание дошкольников в условиях ДОУ 7
  1.2 Формы работы по патриотическому воспитанию со старшими дошкольниками 10
  1.3 Особенности патриотического воспитания дошкольников по средствам организации кадетской группы 15
  Глава II. Проект организации патриотического воспитания дошкольников в ДОУ на примере Центра развития ребенка детского сад №17 «Василек» (г.Лобня) 21
  2.1 Характеристика Центра развития ребенка детского сад №17 «Василек» (г. Лобня) 21
  2.2 Проект организации группы «Юные кадеты» для патриотического воспитания дошкольников 27
  2.3 Программа деятельности группы «Юные кадеты» на 2018 г. 35
  Заключение 42
  Список использованных информационных источников 45
  Приложения 48
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация патриотического воспитания через дополнительное образование в ДОУ
  Введение
  
  Актуальность темы. Воспитательные традиции Древней Руси насчитывают более двух тысяч лет. Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.
  В послании президента России федеральному собранию РФ о нравственных ориентирах в нашем обществе отмечается: «…общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории. Именно это национальное богатство является базой для укрепления единства и суверенитета страны, служит основой нашей повседневной жизни, фундаментом для экономических и политических отношений…».
  ...................
  Глава I. Теоретические аспекты патриотического воспитания в ДОУ
  
  1.1 Патриотическое воспитание дошкольников в условиях ДОУ
  
  Патриотические чувства закладываются в процессе жизни человека. Люди с рождения естественно и незаметно вбирают в себя содержание окружающей их среды, природы и культуры своей страны, быта своего народа . Такое освоение всегда сопровождается позитивными переживаниями, поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные чувства любви и привязанности к культуре, истории, языку своей страны и своему народу – это и является патриотическим воспитанием в широком смысле слова.
  Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Как отмечает А. Вырщиков, это сложное чувство возникает ещё в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, к родным местам, родной стране . По мнению Л.Р.Болотной, С.П.Баранова и Т.С.Комаровой, дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относится чувство патриотизма .
  ............