Психологические аспекты сопротивления инновациям и пути их преодоления

• Номер работы:
  498752
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Психология
• Год добавления:
  06.04.2018 г.
• Объем работы:
  7 стр.
• Содержание:
  Психологические аспекты сопротивления инновациям и пути их преодоления
  
  Проблема сопротивления нововведениям (инновациям) носит комплексный и многогранный характер и изучается в рамках таких наук как психология управления, менеджмент, социология организаций и организационное развитие и ряде других .
  В настоящее время в российском обществе идет процесс социально-экономического реформирования, который самым тесным образом затрагивает и систему образования, поскольку данная система является одним из ключевых социальных институтов общества. Проблема инноваций в образовании как необходимого условия развития обусловлена влиянием научно-технического прогресса, конкуренции на рынке труда и рынке образовательных услуг .
  ………….
  В настоящее же время образование в большей степени ориентировано на создание таких педагогических технологий, которые обеспечивают соблюдение баланса между социальными и индивидуальными потребностями человека и запускают механизм саморазвития, самообразования и в конечном итоге – самосовершенствование личности, позволяющее в дальнейшем реализовать собственную индивидуальность и адаптироваться к изменениям в обществе.
  …………
  Таким образом, инновации являются неотъемлемой частью ее исторического развития, тесно связанной с разрушением устаревших методов обучения и устаревшей социально-экономической системы в целом, в частности это относится и к системе образования. Однако для эффективной и непрерывной работы образования как социального института важно постепенное внедрение инновационных технологий. …………………
  
  Список литературы
  
  1. Ансофф И. Стратегическое управление: пер. с англ. М., 1989. - С. 49-54.
  2. Бурмистров А., Трифильцева Н., Орлов В. Заставлять или убеждать? Как предприятия Санкт-Петербурга преодолевают сопротивление организационным изменениям // Top-Manager. 2002. - № 20. - С. 21.
  3. Карпова Ю.А. Введение в социологию инноватики. СПб., 2004. - С. 52.
  4. Невис Э. Организационное консультирование. Гештальт-подход. СПб., 2002. - С. 35.
  5. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М., 2008. - С. 79-81.
  6. Сазанов Е.Г. Сопротивление организационным изменениям в образовательной сфере: диагностика и преодоление // Проблемы теории и практики управления. 2003. - № 6. - С. 91.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические аспекты сопротивления инновациям и пути их преодоления
  Психологические аспекты сопротивления инновациям и пути их преодоления
  
  Проблема сопротивления нововведениям (инновациям) носит комплексный и многогранный характер и изучается в рамках таких наук как психология управления, менеджмент, социология организаций и организационное развитие и ряде других .
  В настоящее время в российском обществе идет процесс социально-экономического реформирования, который самым тесным образом затрагивает и систему образования, поскольку данная система является одним из ключевых социальных институтов общества. Проблема инноваций в образовании как необходимого условия развития обусловлена влиянием научно-технического прогресса, конкуренции на рынке труда и рынке образовательных услуг .
  ………….
  В настоящее же время образование в большей степени ориентировано на создание таких педагогических технологий, которые обеспечивают соблюдение баланса между социальными и индивидуальными потребностями человека и запускают механизм саморазвития, самообразования и в конечном итоге – самосовершенствование личности, позволяющее в дальнейшем реализовать собственную индивидуальность и адаптироваться к изменениям в обществе.
  …………
  Таким образом, инновации являются неотъемлемой частью ее исторического развития, тесно связанной с разрушением устаревших методов обучения и устаревшей социально-экономической системы в целом, в частности это относится и к системе образования. Однако для эффективной и непрерывной работы образования как социального института важно постепенное внедрение инновационных технологий. …………………
  
  Список литературы
  
  1. Ансофф И. Стратегическое управление: пер. с англ. М., 1989. - С. 49-54.
  2. Бурмистров А., Трифильцева Н., Орлов В. Заставлять или убеждать? Как предприятия Санкт-Петербурга преодолевают сопротивление организационным изменениям // Top-Manager. 2002. - № 20. - С. 21.
  3. Карпова Ю.А. Введение в социологию инноватики. СПб., 2004. - С. 52.
  4. Невис Э. Организационное консультирование. Гештальт-подход. СПб., 2002. - С. 35.
  5. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия. М., 2008. - С. 79-81.
  6. Сазанов Е.Г. Сопротивление организационным изменениям в образовательной сфере: диагностика и преодоление // Проблемы теории и практики управления. 2003. - № 6. - С. 91.
  
  ...........