Подготовка сценария проведения занятия

• Номер работы:
  532838
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.01.2019 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Задачи и цели проведения занятия 4
  2. Описание используемой педагогической технологии и обоснование необходимости ее применения 5
  3. Продолжительность занятия 8
  4. Форма занятия 9
  5. Ресурсное обеспечение 10
  6. Особенности организации занятия 11
  7. Содержательная часть по выбранной теме по специальности 12
  8. Указания по проведению 18
  9. Планируемый результат 19
  Заключение 20
  Список литературы 21
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подготовка сценария проведения занятия
  Введение
  
  В настоящее время в педагогический лексикон прочно вошло понятие педагогической технологии. Любая современная педагогическая технология это синтез достижений педагогической науки и практики, сочетание традиционных элементов прошлого опыта и современного педагогического опыта.
  В рамках интегрированной образовательной технологии наиболее интересны интегрированные занятия, основанные на межпредметных связях, так как предполагает использование сплава из различных педагогических технологий.
  Цель интегрированного занятия – создать условия мотивированного практического применения знаний, навыков и умений, дать учащимся возможность увидеть результаты своего труда и получить от него радость и удовлетворение.
  ...................
  1. Задачи и цели проведения занятия
  
  Цель интегрированного занятия «В мире архитектуры» - уточнить знания детей об архитектуре как виде искусства, её видах, функциях: прочность, польза, красота.
  Задачи интегрированного занятия «В мире архитектуры»:
  Образовательные:
  - закрепить знание типичного, обобщённого в сооружениях (у всех домов есть фундамент, стены, крыша, двери, окна) и характерного, индивидуального (арки, колонны, портики, решётки);
  - уточнить и закрепить названия элементов архитектуры (этажи, окна, балконы, лоджии, входы и др.);
  - формировать представление о том, что архитектура каждого зда¬ния зависит от его назначения;
  - познакомить детей с архитектурными особенностями своего города.
  Развивающие:
  - развивать познавательные процессы и логические операции (сравнение, анализ, выделение характерных признаков, обобщение);
  ............