Формирование исследовательских умений у учащихся основной школы на уроках английского языка посредством использования веб-квестов

• Номер работы:
  559527
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.05.2019 г.
• Объем работы:
  65 стр.
• Содержание:
  Введение ...................................................................................................................... 3
  Глава 1. Теоретические основы формирования исследовательских умений у учащихся основной школы на уроках английского языка посредством использования web-квестов ....................................................................................... 6
  I.1.Исследовательская деятельность учащихся основной школы. Классификация исследовательских умений…………………………………………………………..6
  I.2. Понятие веб-квестов и история их возникновения…………………..………20
  I.3Использование web-квестов в образовательном процессе на современном этапе…….................................................................................................................... 27
  Выводы по Главе 1 ............................................................................................ …...31
  Глава 2. Технология формирования исследовательских умений у учащихся основной школы на уроках английского языка посредством использования web- квестов………………………………………………………….……………………33
  II.1. Анализ УМК "Rainbow English" для 5-9 классов……………………..33
  II.2. Технология разработки web-квестов…………………………………..41
  II.3. Система заданий в формате web-квествов для учащихся 5-9 классов Выводы по Главе 2
  Заключение
  Библиография ....................................................................................................... 3
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование исследовательских умений у учащихся основной школы на уроках английского языка посредством
  использования веб-квестов
  Введение
  
  В настоящее время в условиях ускоренного информационного и технического прогресса наблюдается быстрое устаревание знаний. Следовательно, главным способом существования человека в современном информационном обществе является умение осуществлять поиск, самообучаться в течение всей жизни. В педагогике данное умение определяется как исследовательское умение, которое в условиях становления информационного общества становится главной задачей обучения, в частности, в методике преподавания иностранных языков. Благодаря исследовательским умениям, учащиеся смогут самостоятельно получать необходимые знания, исследовать разные объекты и явления действительности.
  В современном образовании наблюдается четкая ориентация учителей на правильную организацию исследовательской деятельности школьников. Следовательно, в настоящее время, исходя из требований ФГОС, формирование исследовательских умений находится на первом плане. ..................
  Глава 1. Теоретические основы формирования исследовательских умений у учащихся основной школы на уроках английского языка посредством использования web-квестов
  
  I.1. Классификация исследовательских умений учащихся основной школы
  
  Методологической основой ФГОС нового поколения является компетентностно-деятельностный подход. Цели образования выступают в виде характеристик сформированности универсальных учебных действий (УУД). Стандарты ориентированы не на отдельные элементы инноваций, а на создание целой системы образования, основанной на использовании инновационных технологий и их эффектов.
  Одной из таких технологий является исследовательская технология, потому что она:
  - формирует самостоятельность мышления;
  - заставляет мыслить творчески;
  - нарабатывает опыт мыслительной деятельности, определённые алгоритмы действий и мыслительных операций, то есть УУД;
  - добывает самостоятельно логическим путём новые знания.
  ...........