Индивидуальный стиль руководителя образовательной организации

• Номер работы:
  571282
• Раздел:
  Все работы   →   Эссе   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.07.2019 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Содержание:
  Эссе на тему: «Индивидуальный стиль руководителя образовательной организации»
  В современный период реформирования российского образования на эффективность управления образовательной организацией существенное влияние оказывает индивидуальный стиль руководства этого учреждения. От руководителя во многом зависит качественное решение финансово-экономических, хозяйственных дел, результат учебно-воспитательного процесса, отношения в коллективе, результат работы и имидж образовательной организации в целом. Руководитель должен уметь создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, заинтересовывать работой сотрудников, применить определенные мотивационные и управленческие методы, проявлять свои лидерские способности, умение общаться и решать конфликтные ситуации. Следовательно, в современных условиях развития образования особое значение приобретает понимание стиля управления как составной части и характеристики управленческой деятельности.
  Соответственно, целью данного эссе является обоснование и исследования индивидуального стиля руководителя образовательной организации.
  Изучение стиля управления осуществляется уже более полувека, и сегодня исследователи накопили немалый материал по этой проблеме. Стили руководства неоднократно становились предметом исследований отечественных и зарубежных ученых: М. Альберт, М. Мескон, К. Боумен, А. Виханский, П. Друкер , О.Кузьмин, К. Левин и др.
  Сегодня образовании нужен новый руководитель. Классик современного менеджмента Роберт Фалмер писал: «Если история управления нам и говорит о чем-то, так это о том, что мир всегда будет испытывать потребность в таких руководителях, которые смогут привести общество оттуда, где оно находится, туда, где оно хочет быть». Это во многом касается и руководителя учебного заведения. Сегодня в системе образования нужны такие директора, заведующие, методисты, которые бы смогли обеспечить развитие возглавляемого ими учебного заведения, несмотря на сложные условия его существования.
  Термин «стиль» [лат. «stylus», гр. «stylos»] - бронзовый стержень, заострённый конец которого использовался для нанесения текста на дощечку, покрытую воском] означает средство осуществления чего-либо, отличающийся совокупностью своеобразных приемов. То есть, это совокупность индивидуальных средств и методов, используемых руководителем в своей деятельности.
  ...............
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Индивидуальный стиль руководителя образовательной организации
  Эссе на тему: «Индивидуальный стиль руководителя образовательной организации»
  В современный период реформирования российского образования на эффективность управления образовательной организацией существенное влияние оказывает индивидуальный стиль руководства этого учреждения. От руководителя во многом зависит качественное решение финансово-экономических, хозяйственных дел, результат учебно-воспитательного процесса, отношения в коллективе, результат работы и имидж образовательной организации в целом. Руководитель должен уметь создавать благоприятный социально-психологический климат в коллективе, заинтересовывать работой сотрудников, применить определенные мотивационные и управленческие методы, проявлять свои лидерские способности, умение общаться и решать конфликтные ситуации. Следовательно, в современных условиях развития образования особое значение приобретает понимание стиля управления как составной части и характеристики управленческой деятельности.
  Соответственно, целью данного эссе является обоснование и исследования индивидуального стиля руководителя образовательной организации.
  Изучение стиля управления осуществляется уже более полувека, и сегодня исследователи накопили немалый материал по этой проблеме. Стили руководства неоднократно становились предметом исследований отечественных и зарубежных ученых: М. Альберт, М. Мескон, К. Боумен, А. Виханский, П. Друкер , О.Кузьмин, К. Левин и др.
  Сегодня образовании нужен новый руководитель. Классик современного менеджмента Роберт Фалмер писал: «Если история управления нам и говорит о чем-то, так это о том, что мир всегда будет испытывать потребность в таких руководителях, которые смогут привести общество оттуда, где оно находится, туда, где оно хочет быть». Это во многом касается и руководителя учебного заведения. Сегодня в системе образования нужны такие директора, заведующие, методисты, которые бы смогли обеспечить развитие возглавляемого ими учебного заведения, несмотря на сложные условия его существования.
  Термин «стиль» [лат. «stylus», гр. «stylos»] - бронзовый стержень, заострённый конец которого использовался для нанесения текста на дощечку, покрытую воском] означает средство осуществления чего-либо, отличающийся совокупностью своеобразных приемов. То есть, это совокупность индивидуальных средств и методов, используемых руководителем в своей деятельности.
  
  ...............