Скачать пример (образец) реферата на тему "Безопасность детской литературы...."

Безопасность детской литературы

  • Номер работы:
    576118
  • Раздел:
  • Год добавления:
    11.09.2019 г.
  • Объем работы:
    20 стр.
  • Содержание:
    Введение 3
    1. Характеристика безопасной детской литературы 4
    2. Проблемы учебного книгоиздания 8
    Заключение 18
    Список использованных источников 21
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Безопасность детской литературы
    Введение

    В последние годы исследователи расширяют исследовательские рамки социальной безопасности за счёт обращения к ее разным аспектам: концептуализация понятия «социальная безопасность», исследования угроз и опасностей социального характера и их воздействия на человека и общество, исследования проблем социальной защиты населения и социальной политики как наиболее важных способов и механизмов обеспечения социальной безопасности российского социума, изучения информационно-психологической безопасности. На текущем этапе исторического развития угрозы социального характера в современном социуме актуализировали идею самоценности человека, его понимание как цели, а не средства экономической, культурной и политической жизни страны [4].
    Поэтому тема данной работы актуальна.
    Целью данной работы является изучение безопасности детской литературы.
    ? ……………


    1. Характеристика безопасной детской литературы

    Проблема информационно-психологической безопасности детского книгоиздания стала остро осознаваться и ощущаться в последние десятилетия. Основные направления безопасности детского книгоиздания в России определяются спецификой книгоиздательской деятельности. С одной стороны, важно, чтобы детская книга была безопасной с технической стороны вопроса, т.е. были соблюдены правила нормы гигиены и санитарно-технических требований, с другой стороны, не менее значительным является смысловое наполнение данных книг или, иными словами, морально-нравственный аспект.
    Во всем мире придают большое значение защите детей от отрицательной информации, которая может нанести вред их нравственному и физическому здоровью. Информационно-психологическая безопасность несовершеннолетних детей от вредоносной информации в РФ является одним из самых приоритетных направлений обеспечения информационной безопасности общества и личности. Определение информационно-психологической безопасности трактуется из проекта Федерального закона «Об информационно-психологической безопасности» и заключается в следующем: «Информационно-психологическая безопасность — состояние защищенности отдельных лиц и (или) групп лиц от отрицательных информационно-психологических воздействий и связанных с этим других жизненно важных интересов общества, личности и государства в информационной сфере» [5].
    …..
    Список использованных источников

    1. Грачев Г. В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты. [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://licman.narod.ru/books/psychology/01/gratchov.htm (дата обращения к ресурсу 10.09.2019).
    2. Исследование потребительских предпочтений на рынке детской литературы [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.pro-books.ru/sitearticles/1807 (дата обращения к ресурсу 10.09.2019).

    ...................
Скачать демо-версию реферата

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Реферат или доклад) разработан нашим автором - 11.09.2019 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.