Современные методы преподавания иностранного языка (итальянского) в условиях корпоративного обучения

• Номер работы:
  586855
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Лингвистика
• Год добавления:
  30.03.2030 г.
• Объем работы:
  67 стр.
• Содержание:
  
  Введение ………………………………………………………………… 3
  
  Глава 1 Роль иноязычной компетенции в повышении уровня профессиональной компетентности персонала международных компаний…………………………………
  
  8
  1.1 Содержание понятия иноязычной компетенции в современных условиях растущего уровня глобализации рынка и сфер межкультурного общения в экономике……
  
  8
  1.2 Условия и основные направления формирования мотивации овладения итальянским языком у иностранных сотрудников крупных итальянских компаний в мире ……
  
  17
  Выводы по главе 1
  
  Глава 2 Методологические аспекты преподавания итальянского языка в рамках корпоративного обучения………………
  21
  2.1 Коммуникативный метод как основа обучения итальянскому языку в условиях корпоративного обучения……………………………………………………
  
  21
  2.2 Активизация процесса обучения итальянскому языку на основе комплексного использования современных информационных технологий……………………………..
  
  32
  Выводы по главе 2
  
  Глава 3 Практическая часть…………………………………………
  
  
  41
  Заключение……………………………………………………………… 60
  Библиографический список……………………………………………… 63
  Приложения
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Современные методы преподавания иностранного языка (итальянского) в условиях корпоративного обучения
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Одним из ключевых факторов развития современной цивилизации стал процесс глобализации, который затрагивает все области общественной жизни и определяет тенденции дальнейшего утверждения концепции глобального общества. Согласно данной концепции, все люди планеты являются гражданами единого глобального общества, состоящего из множества локальных сообществ. Глобализация представляет собой сложный многомерный процесс, в рамках которого территориальность стирается как организующий принцип культурной и социальной жизни [24, с. 13]. В этих условиях на первый план выступают проблемы коммуникации, так как ее практическое осуществление носителями разных языков пока не нашло глобального решения: все попытки внедрить в обращение определенный универсальный язык (в частности, эсперанто) не принесли ожидаемого успеха. В этих условиях сохраняет свое значение изучение иностранных языков в целях делового общения, в практическую плоскость переходят вопросы овладения несколькими иностранными языками. ......................
  
  
  Глава 1. Роль иноязычной компетенции в повышении уровня профессиональной компетентности персонала международных компаний
  1.1 Содержание понятия иноязычной компетенции в современных условиях растущего уровня глобализации рынка и сфер межкультурного общения в экономике
  
  Современные тенденции смены научной парадигмы образования ориентированы на переориентацию образовательного результата с ключевых понятий «знания, умения, навыки» на понятия «компетенция, компетентность». В общей структуре компетенций, состоящих из трех блоков: общекультурных (универсальных), общепрофессиональных, профессиональных компетенций, иноязычная компетенция является одним из компонентов профессиональной компетентности. Если следовать логике рассмотрения компетенции как составной части компетентности как качества личности, то следует остановиться на содержании понятия иноязычной компетенции с позиций анализа предмета данного исследования. Существуют некоторые разночтения в трактовке понятия «иноязычная компетенция», которые отличаются определяющим критерием. Кроме того, следует учитывать отношения «компетентность»/компетенция как отношения общего к частному: содержание понятия компетентности подразумевает освоение и владение комплексом компетенций, которые в совокупности составляют личностное качество, демонстрирующее умение использовать компетенции для достижения профессиональных целей [32, с. 34]. Иначе говоря, в рамках данной темы не представляется принципиально важным исследовать соотношения между данными понятиями более детально: речь идет об иноязычной компетенции как одного из элементов профессиональной компетентности. ................