Профессиональная этика специалиста дефектологического профиля: общечеловеческие и профессиональные принципы взаимодействия

• Номер работы:
  606531
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  16.03.2020 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Особенности профессиональной этики дефектолога: общечеловеческие и профессиональные принципы взаимодействия. 5
  Заключение 12
  Список использованных источников 13
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Профессиональная этика специалиста дефектологического профиля: общечеловеческие и профессиональные принципы взаимодействия
  Введение
  
  Сейчас успех в профессиональной деятельности специалиста дефектологического профиля во многом зависит от его имиджа. При этом, к сожалению, можно отметить низкий уровень квалификации специалистов, несоблюдение ими правил профессиональной этики, что мешает налаживанию отношений между участниками рабочего процесса. Поэтому при подготовке будущих дефектологов так важно раскрыть сущность и содержание педагогической деятельности, сформировать основные профессиональные качества.
  Дефектолог – это человек, работающий с людьми с ограниченными возможностями здоровья, творческая личность, которая должна:
  - владеть информационными технологиями;
  ...................
  1. Особенности профессиональной этики дефектолога: общечеловеческие и профессиональные принципы взаимодействия.
  
  Профессиональная компетентность и этика специалиста дефектологического профиля оказывает влияние на каждую область его педагогической деятельности, содержание которой в существенной степени определяется характером взаимодействия со всеми участниками коррекционно-образовательного процесса.
  В современном мире полноценное содействие образованию и развитию людей с особенными потребностями можно лишь в широком межличностном и социокультурном контексте, потому специалист дефектологического профиля обязан привлекать к коррекционному, воспитательному и образовательному процессу и разных социальных партнеров, и большое число специалистов узкой направленности. ....................