Скачать пример (образец) части диплома на тему "Специфика молодежного телевидения (введение и 1 глава)...."

Специфика молодежного телевидения (введение и 1 глава)

  • Номер работы:
    606923
  • Раздел:
  • Год добавления:
    14.04.2020 г.
  • Объем работы:
    55 стр.
  • Содержание:

    ВВЕДЕНИЕ 3
    ГЛАВА 1. Российское молодежное телевидение на современном этапе 7
    1.1. Специфика современной социальной ситуации развития подростков и молодежи. Телевидение как социальный институт 7
    1.2. Молодежное телевидение: исторический анализ 28
    1.3. Особенности современных молодежных телепрограмм российского телевидения: редакционная политика, видеоконтент, виды, жанры 36
    1.4. Портрет современного ведущего молодежных программ на примере развлекательных программ 42
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 55
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Специфика молодежного телевидения
    (введение и 1 глава)

    ВВЕДЕНИЕ

    Огромный пласт среди духовных потребностей людей занимает потребность в получении информации. Сегодня в распоряжении человека находятся печатные издания, телевидение, радио, интернет. Как и любое другое явление, СМИ имеют свои исторические корни и долгую историю развития. Исследователи спорят о том, какое средство массовой информации наиболее важно и актуально на том или ином этапе развития общества. Однозначного ответа нет и не может быть, поскольку сами СМИ всегда находятся в зависимости от преобразований в разных сферах общества.
    Не меньше споров вызывает и вопрос о том, какую функцию должны выполнять средства массовой информации. К примеру, долгое время явно недооценивалась развлекательная функция телевидения. Однако еще в 70-е годы XX века в США было проведено социологическое исследование. Результатом его стала констатация факта усталости общества от «серьезной информации». ....................
    ГЛАВА 1. Российское молодежное телевидение на современном этапе
    1.1. Специфика современной социальной ситуации развития подростков и молодежи. Телевидение как социальный институт

    Рассматривая молодость как определенный этап жизни человека, известный отечественный социолог И.С. Кон подчеркивал, что конкретные возрастные рамки и социально-психологические качества людей целиком зависят, во-первых, от культурно-исторических особенностей, а во-вторых, – от закономерностей социализации, свойственных данному обществу.
    Кон охарактеризовал молодежь как «социально-демографическую группу, выделяемую на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленную социально-психологическими свойствами» . Данная характеристика стала одной из ведущих в отечественной научной среде.
    В настоящее время нет единого мнения относительно возрастных границ молодежи. Что касается законодательной базы РФ, то в соответствии основами государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2025 г., к категории молодежи в нашей стране относятся «граждане от 14 до 30 лет, а в некоторых случаях, определенных нормативными актами Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, – до 35 и более лет…» . .....................
Скачать демо-версию части диплома

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Часть дипломной работы) разработан нашим автором - 14.04.2020 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Специфика молодежного телевидения (введение и 1 глава) - похожая информация

Наименование работы
Тип работы

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.