Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении устной речи на итальянском языке для взрослых

• Номер работы:
  613104
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Лингвистика
• Год добавления:
  20.04.2020 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………. ………. 3
  Глава 1 1 Место информационно-коммуникационных технологий в системе обучения иностранным языкам………………….
  5
  1.1 Понятие информационно-коммуникационных технологий. 5
  1.2 Организация коммуникативной деятельности и активных
  методов обучения с использованием мультимедиатехнологий……………………………………..
  
  7
  Выводы по главе 1
  Глава 2 Направления практического применения информационно-коммуникационных технологий в обучении устной речи на итальянском языке для взрослых………………………..
  
  18
  2.1 Эффективность использования кино в преподавании итальянского языка…………………………………………..
  18
  2.2 Ролевая игра как основа актуализации потенциала медиаресурсов в процессе обучения итальянскому языку...
  24
  Выводы по главе 2
  Заключение……………………………………………………………….. 27
  Библиографический список………………………………………………. 29
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении устной речи на итальянском языке для взрослых
  1 Место информационно-коммуникационных технологий в системе обучения иностранным языкам
  1.1 Понятие информационно-коммуникационных технологий
  
  Распространенным явлением в процессе обучения иностранному языку в современных условиях становится использование информационных технологий: данный фактор привел к дифференциации моделей обучения, основанных на актуализации ресурсов информационных технологий (ИТ). Содержание понятия информационных технологий касается процесса, использующего совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления. Согласно словарному определению, информационные технологии представляют собой современные виды информационного обслуживания различных сфер человеческой деятельности, организованные на базе компьютерной техники и средств связи. В образовании информационные технологии часто отождествляются с технологиями изучения и применения компьютерной техники в решении образовательных задач [1, с. 123]. В рамках формулировки темы данного исследования мы оперируем понятием «информационно-коммуникационные технологии». ................