Изучение младшими школьниками сказок коренных народов Дальнего Востока с помощью метода проектов (пункт 1.2 и 1.3)

• Номер работы:
  617699
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  07.05.2020 г.
• Объем работы:
  29 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Изучение младшими школьниками сказок коренных народов Дальнего Востока с помощью метода проектов (пункт 1.2 и 1.3)
  1.2 Анализ сказок Дальнего Востока
  Для традиционных сказок народов Дальнего Востока характерно то, что в них сохранились отголоски древних верований этих народов — анимизма и тотемизма. Таким образом, в данном случае сказку можно рассматривать как произведение, тождественное мифу и максимально точно отражающее картину мира древнего человека. В связи с этим, тематика сказок, в основном, связана с мотивами происхождения жизни на земле и живой природы. Своеобразие дальневосточной сказки заключается в том, что «в ней часто наблюдается соединение различных сюжетов или включение в сюжет мотивов другого сюжета. Это говорит о самобытном, своеобразном мышлении первобытного человека» [Власюк В. А. Русские народные сказки и сказки народов Дальнего Востока: сюжет, герои, природа, духи, предметы-помощники. https://infourok.ru/proektnaya-rabota-uchaschihsya-klassa-russkie-narodnie-skazki-i-skazki-narodov-dalnego-vostoka-1221827.html Дата обращения: 10 мая 2020 года. ].
  ......................