Воспитание духовно- нравственных качеств школьника

• Номер работы:
  628758
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  08.06.2020 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы нравственного воспитания школьников 5
  1.1. Особенности нравственного воспитания школьников на современном этапе 5
  1.2. Особенности формирования нравственных ценностей у младших школьников 7
  1.3. Игра как способ формирования нравственных ценностей у школьников младшего возраста 14
  Глава 2. Методы и организация исследования 21
  2.1. Методы и этапы исследования 21
  2.2. Программа сюжетно-ролевых игр, ориентированных на формирование нравственных качеств школьников 25
  Глава 3. Результаты реализации педагогического эксперимента по формированию нравственных качеств школьников средствами сюжетно-ролевых игр 29
  3.1. Результаты констатирующего исследования 29
  3.2. Результаты контрольного исследования 32
  Заключение 36
  Список литературы 38
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание духовно- нравственных качеств школьника
  
  
  Актуальность исследования
  Школьный возраст является одним из уязвимых периодов жизни человека, и в то же время, одним из наиболее ответственных с точки зрения формирования личности, ее норм, ценностей, нравственных ориентиров. На современных детей уже в дошкольном и начальном школьном возрасте воздействует достаточно большой объем разнородной информации, влияющий, в том числе, и на становление нравственности
  .................................................
  Ценности определяют поведение людей, нормы и правила, характерные для людей. На каждом этапе развития общества формируется своя иерархия ценностей, что выражается в ценностных ориентациях. Ценностные ориентации это сознательные предпочтения или отвержения определенных способов поведения и удовлетворения потребностей. Они воздействуют на мотивацию поступков, мировоззрение людей. Семья остается для индивида одной из важнейших ценностей. ..................................................................