Обучение аудированию на уроках русского языка

• Номер работы:
  632435
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  06.06.2020 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ НА УРОКАХ 6
  1.1. Сущность понятия «аудирование» 6
  1.2. Основные виды аудирования 9
  Выводы по Главе 1 12
  ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА 13
  2.1. Методы обучения аудированию на уроках русского языка 13
  2.2. Система упражнений для обучения аудированию на разных этапах 18
  Выводы по Главе 2. 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
  Приложение 31
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Обучение аудированию на уроках русского языка
  Актуальность работы. Аудирование сопутствует человеку с самых первых дней его жизни. Благодаря аудированию дети, подражая взрослым, усваивают механизмы порождения речи. Без слушания с пониманием смысла не может быть ни общения в повседневной жизни, ни усвоения учебного материала. Специально организованное обучение аудированию имеет положительное влияние на развитие речевой памяти, речевого слуха, устной речи, на усвоение норм правописания и произношения учащихся.................................................
  Аудирование (слушание) – это общеучебное, межпредметное умение, сформированность которого, влияет на эффективность обучения школьников. Известно, что качество приобретаемых пунктуационных и орфографических навыков, чуткость и внимательность к художественному слову, уровень эстетического развития школьников в большинстве своем зависят от умения слушать и воспринимать как чужую, так и свою собственную речь.......................................