Проектный метод в ДОУ (дошкольном образовательном учреждении)

• Номер работы:
  70484
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  09.02.2008 г.
• Куда сдавалась:
  Кызылский техникум экономики а права
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение…………………………………………………………………………3
  Проектный метод в ДОУ……………………………………………………….5
  Заключение……………………………………………………………………..13
  Список литературы…………………………………………………………….14
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проектный метод в ДОУ (дошкольном образовательном учреждении)
  Введение
  
  Дошкольное воспитание как первая ступень образования за последнее время прошло сложный путь вписывания в новые реалии. Одной из приоритетных задач, провозглашенных реформой образования, является массовый переход образовательных учреждений к использованию новых технологий обучения и воспитания, а также к управлению этим процессом.
  Законом «Об образовании» утвержден принцип вариативности в выборе форм, методов, технологий обучения, позволяющий педагогам дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) использовать наиболее оптимальный на их взгляд вариант, конструировать педагогический процесс по любой модели. Такой выбор предполагает максимальное раскрытие творческого потенциала педагогов ДОУ, способствует развитию инициативности, побуждает к использованию современных элементов, более эффективных методов обучения, к освоению различных педагогических технологий. Одной из основных и, наверное, самых сложных задач в ДОУ является развитие творческих способностей детей и педагога. Творчество предполагает самостоятельность, независимость, оригиналь¬ность мышления, богатство отношений, что, в свою очередь, помогает реализовать цель образования - развитие индивидуальности ребенка.
  На наш взгляд, источником взаимодействия, сотворчества детей и взрослых является технология проектирования как одна из форм поисковой деятельности детей дошкольного возраста. По определению В. Ротенберга, поисковая деятельность - это активное поведение (развитие мысли, фантазии, творчества) в условиях неопределенности. Творение - это всегда эмоционально насыщенный процесс, активное стремление к вопло