Влияние авторитета учителя на социальное поведение младших школьников

• Номер работы:
  140894
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  19.01.2010
• Куда сдавалась:
  МГТА
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение 3
  ГЛАВА 1. Сравнительный анализ подходов к изучению
  влияния авторитета учителя на социальное поведение младших школьников 6
  1.1Специфика профессиональной деятельности учителя в современной школе. Авторитет учителя 6
  1.2Особенности взаимодействия учителя с учениками. Влияние авторитета учителя на социальное поведение младших школьников 13
  ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение влияния авторитета учителя на социальное поведение младших школьников 20
  2.1 Ход и процедура эксперимента 20
  2.2 Обсуждение экспериментальных данных 21
  Заключение 26
  Список литературы 28
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Актуальность исследования. В наше время перед любым педагогом, воспитателем встаёт ряд проблем, касающиеся процесса воспитания, причина этому лежит в постоянной смене ценностей общества.
  Учитель для всех учеников является значимым лицом, основная роль которого – создавать условия психологической безопасности в классе. Деятельность учителя – особая область, требующая специфических знаний, умений и качеств. Воспитательный процесс заключается не только во внеурочной деятельности, это и учебные занятия, уроки и перемены. Миссия учителя особенна потому, что каждое его слово, каждый жест и движение должны нести в себе положительный импульс, так как именно при позитивном настрое любые начинания удаются. Основное назначение учителя – в рамках общей цели воспитания обеспечивать индивидуальное развитие личности школьников, открытие мира культуры, введение в мир современной культуры, приобщение к ценностям культуры, оказание помощи в выборе среды жизнедеятельности и способов реализации в культуре.
  ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение влияния авторитета учителя на социальное поведение младших школьников
  2.1 Ход и процедура эксперимента
  
  Целью экспериментального исследования стало выявление влияния авторитета учителя на социальное поведение младших школьников
  Гипотеза исследования: в нашем исследовании было выдвинуто предположение, что авторитет педагога среди учащихся, выступающий как несомненная человеческая ценность, обусловлен его ценностным вкладом относительно отдельных учащихся и ученического коллектива в целом. Мы считаем, что авторитет учителя влияет на социальное поведение учеников – у авторитетного педагога ученики будут более организованными и собранными, чем у не авторитетного.
  Для проведения эксперимента нами было решено провести следующие методики:
  1.Наблюдение за деятельностью 2-х классных руководителей и оценка эффективности проведении классных часов;
  2.Проективная методика «Нарисуй своего учителя» исследования отношения младших школьников к педагогу, восприятие его авторитетности.
  3. Оценка успеваемости детей младшего школьного возраста, как показателя социального поведения младших школьников.
  Известно, что успеваемость - это важный показатель социальности и социального поведения младшего школьника, поскольку все отношения с окружающими в этом возрасте опосредованы через обучение ребенка в школе и его успешность.