Формирование и развитие рекламных средств обеспечивающие имидж общеобразовательных учреждений

• Номер работы:
  162880
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Реклама и PR (Продвижение)
• Год подготовки:
  16.06.2010
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 2
  І. Имидж образовательного учреждения в теоретическом аспекте 4
  1.1. Понятие имиджа образовательного учреждения 4
  1.2 Западный и отечественный вариант формирования имиджа учебного учреждения 7
  ІІ. Особенности механизмов формирования имиджа образовательного учреждения 11
  2.1. Характеристика алгоритма создания имиджаобразовательного учреждения 11
  2.2. Модели имиджа образовательного учреждения 13
  ІІІ. Имидж Центральной музыкальной школы им. А.Н.Скрябина города Дзержинска 14
  3.1. Деятельность музыкальной школы им. А.Н.Скрябина 14
  3.2. Анализ существующего имиджа музыкальной школы 18
  IV. Рекомендации по дальнейшему формированию и укреплению существующего имиджа Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска 23
  4.1. Способы привлечения учащихся в музыкальную школу 23
  4.2. Практические рекомендации по развитию имиджа музыкальной школы 25
  Заключение 29
  Список литературы 31
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Актуальность темы: В современных социально-экономических условиях, когда приоритетными качествами является прагматизм и успешность, музыкальное образование утратило свою привлекательность, продолжая полагаться в своей деятельности лишь на эстетическое воспитание различных социальных групп и использовать традиционные методы музыкальной педагогики. Это вызвало снижение количества поступающих учится в музыкальные образовательные учреждения и рост конкуренции среди них. Однако в целом среди причин развивающейся кризисной ситуации с набором учеников в музыкальные школы и училища можно выделить как объективные, так и субъективные.
  Во-первых, в конце прошлого века произошло резкое падение рождаемости, что привело к демографическому кризису и, естественно, к падению количества поступающих. Это объективный фактор, который неизбежно обостряет конкуренцию среди музыкальных учебных заведений.
  І. Имидж образовательного учреждения в теоретическом аспекте
  1.1. Понятие имиджа образовательного учреждения
  
  В условиях рыночной экономики жизнеспособными оказываются только конкурентоспособные учреждения. Конкурентоспособное образовательное учреждение – это учреждение, которое обеспечивает устойчивый уровень качества образовательных услуг. Когда образовательное учреждение, предлагает образовательные услуги и обеспечивает устойчивый уровень их качества, то оно начинает работать над созданием собственного имиджа.
  Идея о связи имиджа организации с ее конкурентоспособностью не является новой. Научные исследования свидетельствуют, что главной функцией имиджа является формирование положительного отношения к кому-либо или чему-либо. Если положительное отношение сформировано, то за ним, как результат влияния социальных связей, обязательно последуют доверие и, в свою очередь, - высокие оценки и уверенный выбор. Такова психологическая цепочка, порождаемая положительным отношением. К тому же положительный имидж, как правило, способствует повышению престижа, а следовательно, авторитета и влияния. Позитивный имидж является также важным фактором высокого рейтинга, что очень важно в насыщенной разнообразной информации публичной деятельности.