Помощь в написании студенческих учебных работ

Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОО в соответствии с требованиями проф. стандарта педагога

  • Номер работы:
    359231
  • Раздел:
  • Год подготовки:
    18.08.2015
  • Объем работы:
    62 стр.
  • Содержание:

    Оглавление

    Введение 3
    1. Теоретические основы профессиональной компетентности воспитателя 6
    1.1. Профессиональная компетентность воспитателя ДОО. Структура, компоненты 6
    1.2. Современные требования к профессиональной компетентности воспитателя ДОО в свете современных нормативных документов 10
    1.3. Характеристика детей дошкольного возраста с ОВЗ, их особых образовательных потребностей 24
    2. Оценка профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения 29
    2.1. Опросник потребностей педагогов 29
    2.2. Анкеты по профессиональному стандарту 33
    2.3. Анкеты по детям с ОВЗ 47
    Заключение 54
    Список использованной литературы 57
  • Выдержка из работы:
    Введение

    Актуальностьисследования связана с тем, что ориентация образования на соответствие современному уровню развития техники, науки и культуры, открытости и мобильности, максимального удовлетворения запросов потребителей обусловливают изменения в деятельности педагогов ДОО, реализующих процессы обучения, воспитания на базе использования средств информационных и коммуникационных технологий, обеспечивая высокий уровень образованности, компетентности. В связи с этим, результативность изменений в системе дошкольного образования будет в значительной степени связана с уровнем профессионального развития педагогов ДОО.
    В настоящее время одним из приоритетных направлений педагогических исследований (Зеер Э.Ф., Зимняя И.А., Лебедев О.Е., Татур Ю.Г. и др.) является компетентностный подход в образовании (competence-based education), который рассматривается как необходимое условие приведения результатов образования в соответствие с международными требованиями.
    Объект исследования – профессиональная компетентность педагога
    Предмет исследования- процесс развития профессиональной компетентности педагога ДОО
    Цель исследования заключается в изучении специфики повышения профессиональной компетентности педагогов ДОО в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога.
    Задачи:
    ............
    1. Теоретические основы профессиональной компетентности воспитателя
    1.1. Профессиональная компетентность воспитателя ДОО. Структура, компоненты

    Изменения, которые происходят в современной системе образования за последние годы предъявляют все больше требований к квалификации и уровню профессионализма педагога ДОО, что именуется профессиональной компетентностью.
    Компетенция представляет собой личностные и межличностные качества, способности, навыки и знания, которые выражаются в различного рода форме, ситуациях работы и социального взаимодействия. Компетенция – это и личностное отношение человека к предмету собственной деятельности .
    Профессиональная компетентность представляет собой комплекс профессиональных и личностных качеств, которые требуются для достижения успеха в педагогической и воспитательной деятельности. Процесс развития профессиональной компетентности заключается в развитии творческой индивидуальности, восприимчивости к педагогическим изменениям, способности адаптации к изменяющейся внешней среде.

    .....
Получить ознакомительную версию дипломной

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Дипломная работа) разработан нашим автором - 18.08.2015 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.
Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.